個(gè)人認(rèn)為，姜堰蘇大附中中加班，國(guó)際化的教育并非單純地懂外語(yǔ)或出國(guó)留學(xué)，蘇大附中中加班入學(xué)要求，而是讓孩子學(xué)習(xí)并理解本國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化，并且能夠走出本國(guó)文化，學(xué)習(xí)各國(guó)值得借鑒的文化智慧，更好地了解世界，同時(shí)用國(guó)際化的語(yǔ)言和方式做出表達(dá)，讓世界認(rèn)識(shí)中國(guó)。

了解中國(guó)的歷史和文化傳統(tǒng)是幫助孩子樹(shù)立文化自信的基礎(chǔ)。

而西方的教育培養(yǎng)孩子自信快樂(lè)，有藝術(shù)美感，有批判性思維，積極解決問(wèn)題，富于想象和創(chuàng)造。這些對(duì)于我們目前的教育來(lái)說(shuō)是比較缺失的，也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

國(guó)際i教育的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信，立足本土，有國(guó)際視野，蘇大附中中加班學(xué)費(fèi)，富有想象力和創(chuàng)造力，積極解決問(wèn)題。

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級(jí)中學(xué)，蘇大附中中加班好嗎，2005年7月被批準(zhǔn)成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四高中。

其次呢就是久而久之的就培養(yǎng)出語(yǔ)言能力了。這也算是一種沉浸式學(xué)習(xí)，將學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境安置到另一種語(yǔ)言主導(dǎo)的環(huán)境中可以迅速的提高留學(xué)生的詞匯量與口語(yǔ)水平還有聽(tīng)力理解能力，而熟練的掌握了一門(mén)外語(yǔ)之后，在將來(lái)回國(guó)發(fā)展的時(shí)候能夠由比每留過(guò)學(xué)的學(xué)生更多的機(jī)會(huì)。

蘇州大學(xué)附屬中學(xué)（簡(jiǎn)稱蘇大附中）是蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)與蘇州大學(xué)合作舉辦的現(xiàn)代化高i級(jí)中學(xué)，2005年7月被批準(zhǔn)成為蘇州工業(yè)園區(qū)第i一所四高中。

開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，在教官的帶領(lǐng)下，中加班的營(yíng)員們正式開(kāi)始軍訓(xùn)。第i一天主要的訓(xùn)練科目是站軍姿。這是軍訓(xùn)基礎(chǔ)，也是i重要的環(huán)節(jié)。八月驕陽(yáng)，天氣炎熱，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的他們真的是一次挑戰(zhàn)自我的歷程。盡管條件艱苦，但中加班的營(yíng)員們精神飽滿，努力克服著高溫，堅(jiān)持訓(xùn)練。

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