湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

校園科技館設計有哪些重要意義？

       讓學生熱愛科學、玩科學，在玩中感悟科學，青少年活動中心科普儀器批發(fā)，提高學生的科學素養(yǎng)，是建設校園科技館的重要目標。校園科技館的建設可以滿足學生對科技知識的渴求，激發(fā)學生的科學興趣，促進素質(zhì)教育及學生科技素質(zhì)活動的開展；校園科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關(guān)的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，青少年科普儀器批發(fā)，感悟科學的深奧，培養(yǎng)科學興趣，增強動手能力。

20世紀80年代，我國建成開放了以中國科技館為代表的首批科技館，大型科普儀器批發(fā)，開啟了科技館建設的先河。2000年12月，中國科協(xié)召開科技館建設工作會議，發(fā)布了科協(xié)系統(tǒng)《科學技術(shù)館建設標準》(后上升為)，明確了科技館的主要功能是科普展教，科技館從此步入事業(yè)發(fā)展的快車道。截至2011年底，美國科普儀器批發(fā)，建成的基本符合《科學技術(shù)館建設標準》的科技館107座(下文的科技館均指基本符合《科學技術(shù)館建設標準》的科技館)。

隨著科技館事業(yè)的蓬勃發(fā)展，整體的良好發(fā)展態(tài)勢和科普公共服務不平衡不充分之間的矛盾日益顯現(xiàn)。為踐行的十八大提出的“促進基本公共服務均等化”等新要求，2012年底，中國科協(xié)提出建設中國特色現(xiàn)代科技館體系。

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學科科普展品、教學器材等科教設備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

社區(qū)科普館傳統(tǒng)的形式偏重于展板展示形式，這種形式缺乏親和力，沒有有效聯(lián)絡體驗者的繼續(xù)參觀的趣味性。不能持久參觀和展覽展示，后成為一個失敗的展示。我們要的就是借助有情感的故事線、科學規(guī)劃線、娛樂體驗線立體交互，感情沉浸、多角度演繹科學豐富健康的社區(qū)文化生活。

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