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什么是樂曲的音樂風(fēng)格?
音樂風(fēng)格是指音樂作品在表現(xiàn)音樂內(nèi)容的方式、形式、方法方面的總的特征。
比如,同是熱烈的情緒,古代人與當(dāng)代人的表達(dá)方式就不同,中國(guó)人與外國(guó)人也不同。這就可以說(shuō)是風(fēng)格不同。
大的劃分,西方音樂分為古典主義的、浪漫主義的、印象主義的、現(xiàn)代的等風(fēng)格。
還可以從民族上劃分,各民族音樂都有自己的風(fēng)格,如中國(guó)民族風(fēng)格,波蘭民族風(fēng)格,德國(guó)民族風(fēng)格等。
偉大的作曲家還都有個(gè)人的音樂風(fēng)格。比如,莫扎特、貝多芬、肖邦、李斯特等,他們的風(fēng)格都互不相同。具備一定聽賞經(jīng)驗(yàn)的人,可以直接從音樂風(fēng)格中聽出是誰(shuí)的作品,雖然事先并不知道。
正確掌握音樂風(fēng)格,是準(zhǔn)確地表現(xiàn)樂曲音樂內(nèi)容的重要方面。學(xué)生們學(xué)到一定程度,就會(huì)接觸到風(fēng)格問題。以“鋼琴考級(jí)”樂譜為例,只要學(xué)到五、六級(jí),就已經(jīng)接觸到了多種風(fēng)格。
所以,每學(xué)一首作品,都要通過(guò)這首樂曲來(lái)了解該曲所屬的時(shí)代的、民族的及作曲家個(gè)人的風(fēng)格。
聯(lián)系人:張老師。 地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。學(xué)習(xí)對(duì)象:4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式:一對(duì)一上課,電話咨詢可獲免費(fèi)試課體驗(yàn)。
電話咨詢客戶可免費(fèi)上體驗(yàn)課,體驗(yàn)課滿意再選擇報(bào)名。
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公車路線:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
學(xué)習(xí)鋼琴鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),始終要求聽覺的專注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的靈敏積極活動(dòng),雙手不同動(dòng)作及其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí),從幼年開始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子,入學(xué)后,在理解能力,接受能力,少兒鋼琴一對(duì)一哪家好,想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。
南寧學(xué)鋼琴,南寧孩子學(xué)鋼琴,鋼琴培訓(xùn)。
地址:南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓(南師附小對(duì)面)。 聯(lián)系人:張老師。
南寧音妙傳播中心主要開設(shè)課程:“新概念鋼琴課程”。
學(xué)習(xí)對(duì)象:4歲以上兒童、青少年、成人。
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課程特點(diǎn):
1、全新鋼琴啟蒙教育模式,讓學(xué)員們快樂的彈鋼琴。
2、本中心擁有豐富的藝術(shù)資源、經(jīng)常舉辦多種音樂會(huì)及藝術(shù)活動(dòng)。
3、師資力量和團(tuán)隊(duì):師資力量由多年從事藝術(shù)教育并有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師組成,所有教師均是高等藝術(shù)院校本科或研究生畢業(yè)。還定期請(qǐng)來(lái)“團(tuán)隊(duì)”,團(tuán)隊(duì)均由藝術(shù)學(xué)院教師和組成并定期對(duì)學(xué)員開展輔導(dǎo)課程。
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學(xué)習(xí)中不能滿足于“照譜彈沒錯(cuò)”的識(shí)譜視奏水平,要弄清并真正理解作品的內(nèi)容與音樂形象,
適應(yīng)作品的調(diào)性、 拍子、 音樂表情及力度變化等, 當(dāng)然更要注意音樂的句逗 (有些鋼琴教師叫“呼吸”) 段落的體現(xiàn),這樣才能正確地解釋與表達(dá)作品。所以,學(xué)習(xí)鋼琴的人,除了要熟悉作品、體驗(yàn)形象而 天天練琴外,還要注意適當(dāng)?shù)亻喿x一些小說(shuō)、詩(shī)歌、經(jīng)典著作及藝術(shù)文獻(xiàn);經(jīng)常去聆聽音樂會(huì),觀看 文藝演出與藝術(shù)性較高的電影、電視;還要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加伴奏、四手聯(lián)彈、獨(dú)奏等業(yè)余文藝演出。因 為,這樣可以幫助自己培養(yǎng)適合于創(chuàng)造性思維的情緒,獲得相應(yīng)的演奏技能,提高本人的演奏水平; 并且還可以開闊藝術(shù)視野,有助于豐富樂思與音樂藝術(shù)趣味,有助于正確而深刻地解釋和表達(dá)自己所 演奏的作品。
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