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環(huán)境塑造人,在學(xué)習(xí)西方優(yōu)i秀文化的同時(shí),也要有鑒別能力,常熟中加班,對(duì)于糟粕的一面,絕i對(duì)不能同流i合污。
鑒于此,留學(xué)也許在短期之內(nèi)不能看到立竿i見影的回報(bào),但是它的收益卻是能夠在之后漫長(zhǎng)的人生道路當(dāng)中慢慢顯現(xiàn)出來的。從各種意義上來說,留學(xué)都是非常值得的投資。所以還在糾結(jié)是否要出國(guó)的同學(xué)們,作為老師的我們一定要告訴他們不需要再有任何的猶豫,在條件允許的情況之下出國(guó)留學(xué)肯定是一個(gè)明智的選擇
熟悉課程設(shè)置
國(guó)際銜接班根據(jù)學(xué)生的年齡及身心特點(diǎn),開設(shè)了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)語(yǔ)言、社科語(yǔ)言、物理、國(guó)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、俱樂部活動(dòng)十項(xiàng)課程。作為初高中的銜接,國(guó)際銜接班課程豐富,蘇大附中中加班,難度由淺及深,引導(dǎo)學(xué)生全方面綜合發(fā)展,為順利進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這樣能讓孩子在高中的學(xué)習(xí)中占據(jù)先機(jī),不會(huì)被跟不上課程所困擾。
了解中國(guó)的歷史和文化傳統(tǒng)是幫助孩子樹立文化自信的基礎(chǔ)。
而西方的教育培養(yǎng)孩子自信快樂,有藝術(shù)美感,有批判性思維,積極解決問題,中加班費(fèi)用,富于想象和創(chuàng)造。這些對(duì)于我們目前的教育來說是比較缺失的,也是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
國(guó)際i教育的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子獨(dú)立自信,立足本土,有國(guó)際視野,富有想象力和創(chuàng)造力,積極解決問題。
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