為什么現(xiàn)代工業(yè)需要機(jī)電一體化技術(shù)呢?首先，機(jī)電一體化技術(shù)可以大幅提高生產(chǎn)效率，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，降低勞動(dòng)力成本。其次，機(jī)電一體化技術(shù)可以提高產(chǎn)品質(zhì)量和穩(wěn)定性，保證生產(chǎn)出的產(chǎn)品符合標(biāo)準(zhǔn)要求。***，機(jī)電一體化技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)智能化管理，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益。

學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)有哪些優(yōu)勢呢?首先，可以增強(qiáng)對工業(yè)生產(chǎn)和科技發(fā)展的認(rèn)識，激發(fā)對未來職業(yè)發(fā)展的向往。其次，學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)可以培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。***，可以掌握一門實(shí)用的技能，為將來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展增加優(yōu)勢。 惠州仲愷學(xué)校 機(jī)電工程系的機(jī)電一體化專業(yè)的課程有傳感器技術(shù)。南康區(qū)機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生

專業(yè)就業(yè)機(jī)械電子工程專業(yè)是一個(gè)綜合的專業(yè)，機(jī)械設(shè)計(jì)這一塊它的深入度不如機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化專業(yè)，電氣設(shè)計(jì)這一塊又不如電氣電子專業(yè)，但它結(jié)合了兩者的基本知識面，在未來的就業(yè)上有更大的選擇自由度，就業(yè)范圍很廣，可以機(jī)械、電氣通吃。畢業(yè)生可到航空航天業(yè)、汽車企業(yè)、制造業(yè)、新能源、工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)器人技術(shù)、微型和精密儀器技術(shù)、印刷和媒體技術(shù)、音頻視頻技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路、機(jī)電****、機(jī)電設(shè)備進(jìn)出口、海關(guān)設(shè)備商檢、能源與動(dòng)力控制等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事加工制造、機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維修和檢測工作，也可從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、電氣控制、工程設(shè)計(jì)與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方向的理論研究、試驗(yàn)測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。近年我國制造業(yè)發(fā)展迅猛，機(jī)電方面人才缺口大幅攀升，長三角、珠三角、京津唐區(qū)域現(xiàn)代化機(jī)械制造行業(yè)人才需求尤為急切。全南技能學(xué)校機(jī)電工程系消防工程技術(shù)學(xué)生惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系的消防工程技術(shù)專業(yè)課程有智能樓宇基礎(chǔ)。

專業(yè)介紹（初中起點(diǎn)）- **智能發(fā)展，培養(yǎng)智造人才，機(jī)電一體化

機(jī)電一體化技術(shù)是智能制造的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，機(jī)電一體化人才被國家列為21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展**急需的**專業(yè)人才之一。隨著“中國制造2025”的提出，大量傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造轉(zhuǎn)型升級，自動(dòng)化成為企業(yè)發(fā)展主流，智能化成為企業(yè)發(fā)展的必然選擇。隨著制造業(yè)企業(yè)升級改造的加速，企業(yè)將大量需求機(jī)電類復(fù)合型技術(shù)技能人才，所以在未來幾十年內(nèi)，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生必有一個(gè)更好的發(fā)展空間。

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)電氣自動(dòng)化控制設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)、照明電路的設(shè)計(jì)安裝與檢修、電氣產(chǎn)品營銷與管理的高技能人才。**課程：機(jī)械與電氣制圖，AutoCAD、PLC控制電路安裝與調(diào)試、電工基礎(chǔ)、照明電路實(shí)訓(xùn)、電機(jī)與變壓器、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)床電氣控制線路安裝與維修等。就業(yè)方向：從事電氣設(shè)備、機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維修、自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)、運(yùn)行管理、智能家居照明電路的設(shè)計(jì)與維修等?？既∽C書：電工（中級）、電工上崗證（選考） 惠州仲愷學(xué)校 機(jī)電工程系的電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的課程有安全用電。

機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)和生活中有著廣泛的應(yīng)用和重要的意義。初中如果沒有考上高中，選專業(yè)時(shí)候可以選擇機(jī)電一體化專業(yè)，但是一定要選擇一所靠譜的可以直升大專/本科的學(xué)校(比如渭南軌道交通運(yùn)輸學(xué)?？梢灾鄙罩平y(tǒng)招大專)，這樣為以后的職業(yè)發(fā)展打下較深的基礎(chǔ)，我們要抓住這一機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)電一體化技術(shù)，為未來的科技發(fā)展和經(jīng)濟(jì)繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。選擇惠洲仲愷技工學(xué)校，成就你的美好人生!

惠州仲愷技工學(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。 機(jī)械電子在機(jī)械制造、電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上建立起來的。南康區(qū)機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生

惠州仲愷技工學(xué)校機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）專業(yè)課程有機(jī)械CAD。南康區(qū)機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生

系統(tǒng)化系統(tǒng)化的表現(xiàn)特征之一就是系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步采用開放式和模式化的總線結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進(jìn)行任意剪裁和組合，同時(shí)尋求實(shí)現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。表現(xiàn)之二是通信功能的**加強(qiáng)，一般除RS232外，還有RS485、DCS人格化。未來的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系，機(jī)電一體化的人格化有兩層含義。一層是，機(jī)電一體化產(chǎn)品的**終使用對象是人，如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對家用機(jī)器人，其高層境界就是人機(jī)一體化。另一層是模仿生物機(jī)理，研制各種機(jī)電一體花產(chǎn)品。事實(shí)上，許多機(jī)電一體化產(chǎn)品都是受動(dòng)物的啟發(fā)研制出來的。南康區(qū)機(jī)電工程系數(shù)控加工（數(shù)控車工方向）學(xué)生