現(xiàn)代多媒體技術與展品所體現(xiàn)的科學原理的融合是展項設計的關鍵。一個好的展項設計,需要科技加智慧,通過創(chuàng)意設計,利用高科技的手段把一個抽象的科學原理轉化成生動、具體、形象的展項,從而實現(xiàn)科技與觀者的體驗互動。多媒體技術的展示手段十分豐富,多點觸摸技術、幻影成像技術、互動體感技術、增強現(xiàn)實技術、互動拍照技術等等已經在各個場館中得到了應用,如何把這些的展示技術與裝備技術進行融合,是設計科技館展項的關鍵所在。
一座比較現(xiàn)代化的科技館,不僅表現(xiàn)在建筑、采光、空調、音響和技術裝備方面,而且還表現(xiàn)在與觀眾的關系上,讓廣大觀眾直接參加到科技館的活動中,這是現(xiàn)代科技館的主要標志。就我國目前絕大多數(shù)的科技館來說,都具有鮮明的中國特色和地方特點,它的性質、內容和活動方式大體上與我國現(xiàn)實經濟發(fā)展相適應。
不能簡單地和外國科技館相比,更不能依照外國科技館的模式來套中國的科技館,中型科普儀器,也不可以用外國科技館定義來非難中國科技館。根本的問題,就是堅持實事求是,從國情出發(fā),從本地區(qū)的經濟狀況和科技水平出發(fā),同時考慮到人民群眾的興趣和愿望。

發(fā)達國家對國民科學素質的重視程度
隨著科學技術的迅速發(fā)展,貴州科普儀器,加劇了國際間以經濟、科技實力、教育發(fā)展水平為主要支柱的綜合國力的競爭,這種競爭更深層次的是人才和國民素質的競爭。面對21世紀的挑戰(zhàn)和機遇,各國紛紛把目光聚焦到科學技術的進步和國民素質的提高上。
日本既缺乏資源,青少年活動中心科普儀器,又缺少能源,卻能牢牢抓住自己資源——智力資源,一天也沒有放松過普及科學知識。上世紀60年代就提出“讓每一個人的口袋里都有一本科學書籍”的口號,出版的科普讀物“藍背書”將科學與日本的每一個國民緊緊聯(lián)系在一起。
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