音樂教育的重要性

小學音樂課堂的審美教育構建音樂的情緒與教師個人的情感之間有著密切的關系，教學中教師要時刻注意對自我情緒的把控，切忌把不良情緒帶到課堂中，教師通過有效、豐富的情緒渲染，可以將自己飽滿的情感準確地傳達給學生，教師的言行舉止都會給學生帶來極大的影響。優(yōu)美的語言、豐富的表情、優(yōu)雅的動作都直接感1染著學生，由此可見，教師的情緒直接影響著對作品的理解，也直接影響著學生對音樂的理解。

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音樂創(chuàng)客課程目標

1.打造特色創(chuàng)客空間——“多彩小創(chuàng)客”，并建立日常開放機制；

2.培養(yǎng)一批有意識的小創(chuàng)客，中小學音樂創(chuàng)編教室批發(fā)商，實現(xiàn)“人人有才，個個出彩”這一辦學理念；

3.改變學生的學習形式，由固定場所固定模式化學習轉向泛在學習；

4.探索適應本校的創(chuàng)客教育新型教學模式，融入智慧教育；

5.形成一批創(chuàng)客學習課程資源，在區(qū)級互動平臺上匯聚資源，建設自有資源.

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音樂創(chuàng)客教室概述

數(shù)字化音樂教育是一種把各類直觀的圖片、音樂、影像、程序合成在一起，形成多媒體信息平臺并應用在音樂領域的教學方式，以學生的興趣為基礎，輔以各類多媒體工具，音樂創(chuàng)編教室批發(fā)商，使學生在快樂中學習音樂知識，數(shù)字音樂創(chuàng)編教室批發(fā)商，掌握樂器演奏技能，提高音樂素養(yǎng)。

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