防止親子沖突的方法是，父母應(yīng)該首先接受青少年的不，并認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤是他們成長過程中的正常現(xiàn)象。厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)校的生活失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，持冷漠態(tài)度等心理狀態(tài)及其在行動(dòng)中的不良表現(xiàn)方式。孤獨(dú)是缺乏與人交往的結(jié)果，又是難以與人良好交往的心理問題。許多中學(xué)生性格孤僻、害怕交往，常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟。

不要進(jìn)一步激化矛盾，減少或暫時(shí)不對(duì)孩子的行為加以干預(yù)，但禁止再用說教式、命令式的口氣與孩子說話。不斷實(shí)驗(yàn)。爸爸媽媽管束孩子，要經(jīng)常改變辦法，合肥心理輔導(dǎo)，孩子小的時(shí)分，通常僅僅爸爸媽媽講，孩子聽。上了中學(xué)后，父母就應(yīng)測(cè)驗(yàn)雙向交流，也聽聽孩子的主張。一旦發(fā)現(xiàn)某一種辦法行不通，就應(yīng)隨時(shí)改變辦法，不斷實(shí)驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有用的辦法。

兒童和青少年也是各種心理問題多發(fā)的群體，對(duì)兒童和青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)和咨詢，雖然原理上與對(duì)成年人進(jìn)行咨詢相同，但實(shí)際又有許多需要根據(jù)青少年心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整的地方。兒童心理咨詢師說，手機(jī)成癮學(xué)生的心理輔導(dǎo)，導(dǎo)致動(dòng)機(jī)缺失的原因有很多有些家長本身不注重學(xué)習(xí)，甚至認(rèn)為讀書無用，小學(xué)生心理輔導(dǎo)，孩子潛移默化也會(huì)認(rèn)同這種價(jià)值觀。青少年也會(huì)有一些矛盾心理，如獨(dú)立性和依賴性，成人感與感的矛盾，開放性與封閉性的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動(dòng)性的矛盾等等。

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