細(xì)思極恐！人工智能這么牛逼，以后人類(lèi)怎么辦……

 愛(ài)迪生機(jī)器人教育創(chuàng)意中心

而近媒體上關(guān)于機(jī)器人的

各種新聞層出不窮

有一種新興武w器系統(tǒng)CCW

可以根據(jù)臉部識(shí)別進(jìn)行攻擊

更可怕的事情是

該產(chǎn)品的主要特性是集群

比如下面這樣

真是細(xì)思極恐

生而為人，難道你就沒(méi)有森森的危機(jī)感？

圍棋世界冠g軍、少年天才柯潔

面對(duì)阿爾法零，也不再狂傲

只是一聲感嘆，“人類(lèi)太多余了”

創(chuàng)客推薦：加強(qiáng)中小學(xué)STEM教育，不可不為不可慢為

2017年11月30日，“大國(guó)教育之聲”迎來(lái)八周歲，和中國(guó)的教育發(fā)展一道，它也從“新”開(kāi)始，從新的起點(diǎn)繼續(xù)。北京航空航天大學(xué)：具有航空模型制作或飛行操控方面的特長(zhǎng)，在高中階段獲得過(guò)全國(guó)比賽前六名或世s界級(jí)比賽前八名者。 會(huì)上，中國(guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)田慧生做了題為《為社s會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供強(qiáng)有力的科技人才支撐》的報(bào)告，闡述了加強(qiáng)中小學(xué)STEM教育的必要性。  

助力中國(guó)STEM教育發(fā)展應(yīng)“對(duì)癥下藥”

推廣STEM教育成功模式：針對(duì)STEM教育出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、觀摩課等方式，促進(jìn)交流與合作，互通有無(wú)，共同提高。這家咨詢(xún)公司于當(dāng)?shù)貢r(shí)間周三表示，發(fā)達(dá)國(guó)家和新興國(guó)家都將受到影響。培育和發(fā)現(xiàn)各地STEM教育的有效做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)報(bào)紙、期刊、網(wǎng)站等方式加以宣傳推廣，帶動(dòng)各地各校一起發(fā)展。引進(jìn)國(guó)外STEM教育資源，借鑒有效的教育模式，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)行、移植、改造，加強(qiáng)本土化、特色化探索。

數(shù)學(xué)成績(jī)好的孩子都有這3個(gè)習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要告訴孩子！

把好的做法形成習(xí)慣

好的習(xí)慣終生受益，不好的習(xí)慣終生后悔、吃虧。如“審題之錯(cuò)”是否出在急于求成?

可采取“一慢一快”戰(zhàn)z術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動(dòng)作要快，步步為營(yíng)，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習(xí)慣。

另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)作中考，從各方面不斷的調(diào)試，逐步適應(yīng)。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。

根據(jù)解答題評(píng)卷實(shí)行“分段評(píng)分”的特點(diǎn)，你不妨做個(gè)心理?yè)Q位，根據(jù)自己的實(shí)際情況，從平時(shí)做作業(yè)“全做全對(duì)”的要求中，轉(zhuǎn)移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來(lái)，不要在一道題上花費(fèi)太多時(shí)間，有時(shí)放棄可能是z佳選擇。