軟件開(kāi)發(fā)是什么，該怎么做（二）？交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)

交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)2.1方論軟件開(kāi)發(fā)方法是一種用于對(duì)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化、計(jì)劃和控制的框架。多年來(lái)，這種框架的種類繁多，每一種框架都有其公認(rèn)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。軟件開(kāi)發(fā)有幾種不同的方法：有些人采取更有結(jié)構(gòu)化的、以工程為基礎(chǔ)的方法來(lái)開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)解決方案，而另一些人則可能采取更多的增量方法，即軟件在逐個(gè)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中不斷發(fā)展。一種系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法不一定適合所有項(xiàng)目使用?；诩夹g(shù)、組織、項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的各種考慮，每一種可用的方法都適合于特定類型的項(xiàng)目。大多數(shù)論在軟件開(kāi)發(fā)的以下幾個(gè)階段中都有一定的組合:·分析問(wèn)題·市場(chǎng)調(diào)查·收集擬議的業(yè)務(wù)解決方案的需求·為基于軟件的解決方案制定計(jì)劃或設(shè)計(jì)·軟件的實(shí)施（編碼）·測(cè)試軟件·部署情況·維護(hù)和錯(cuò)誤修復(fù)這些階段通常被統(tǒng)稱為軟件開(kāi)發(fā)生命周期，即SDLC。不同的軟件開(kāi)發(fā)方法可能以不同的順序進(jìn)行這些階段，或?qū)⒏嗷蚋俚臅r(shí)間用于不同的階段。軟件開(kāi)發(fā)的每個(gè)階段所產(chǎn)生的文檔的詳細(xì)程度也可能不同。這些階段也可以依次進(jìn)行（如'瀑布式'），或者在不同的周期或迭代中重復(fù)進(jìn)行（如'編程'）。編程的方法通常花在交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)計(jì)劃和文檔上的時(shí)間較少，而花在編碼和開(kāi)發(fā)自動(dòng)化測(cè)試上的時(shí)間較多。編程方法也促進(jìn)了在整個(gè)開(kāi)發(fā)生命周期內(nèi)的持續(xù)測(cè)試，以及確保在任何時(shí)候都有一個(gè)可工作（或無(wú)BUG）的產(chǎn)品。結(jié)構(gòu)化或'瀑布式'的方法試圖在編碼開(kāi)始前評(píng)估大部分的風(fēng)險(xiǎn)，并制定詳細(xì)的軟件計(jì)劃，避免在軟件開(kāi)發(fā)生命周期規(guī)劃的后期階段進(jìn)行重大的設(shè)計(jì)變更和重新編碼。各種方法都有明顯的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，用軟件解決問(wèn)題的z佳方法往往取決于問(wèn)題的類型。如果對(duì)問(wèn)題有很好的理解，并且可以提前有效地規(guī)劃出解決方案，那么基于'瀑布式'的方法可能效果好。另一方面，如果問(wèn)題是獨(dú)1無(wú)2的（至少對(duì)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)獨(dú)1無(wú)2二的），而且軟件解決方案的結(jié)構(gòu)不容易設(shè)想，那么'編程'的增量方法可能好的。交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)

19個(gè)軟件開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題及解決策略交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)

交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)No.3項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的開(kāi)發(fā)人員，基本都是從外包公司臨時(shí)找的，水平參差不齊，穩(wěn)定性差，因此技術(shù)選型更多考慮技術(shù)的普及度的和是否容易學(xué)習(xí)掌握，從這方面看基本不太可能選擇比較小眾、但在特定領(lǐng)域很高的技術(shù)。加上是企業(yè)內(nèi)部管理的系統(tǒng)，數(shù)據(jù)量和用戶數(shù)量可控，因此存在技術(shù)瓶頸的可能性很小，綜合下來(lái)看好的選擇就是成熟和通用的技術(shù)，比如說(shuō)選擇java技術(shù)棧，web開(kāi)發(fā)的ssm框架等，但這樣長(zhǎng)遠(yuǎn)看團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的技術(shù)能力很難提升，請(qǐng)問(wèn)老師在這方面有什么建議？我覺(jué)得團(tuán)隊(duì)的技術(shù)提升和項(xiàng)目的技術(shù)選型要分開(kāi)，不要總想著兩個(gè)都兼顧，交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)優(yōu)先保證好項(xiàng)目穩(wěn)定、低成本運(yùn)行。技術(shù)提升這種事，需要讓一部分人先成長(zhǎng)起來(lái)，然后帶動(dòng)其他人。我自己工作之外會(huì)做一些業(yè)余項(xiàng)目，然后在這些項(xiàng)目中體驗(yàn)新的技術(shù)，體會(huì)其中優(yōu)缺點(diǎn)，然后再逐步應(yīng)用到工作的項(xiàng)目中，傳授給同事們。我也鼓勵(lì)其他同事這么做，去做一點(diǎn)自己的項(xiàng)目。但工作中的項(xiàng)目，我是很保守的。

如何從零基礎(chǔ)入坑軟件開(kāi)發(fā)這一行？

之前看過(guò)悟空問(wèn)答的一個(gè)問(wèn)題，回復(fù)的時(shí)候就想到了自己步入這一行的經(jīng)歷。類似的問(wèn)題百度知乎CSDN上有很多文章，不同的人的學(xué)習(xí)環(huán)境不同但大體分為跟人學(xué)（課堂、培訓(xùn)、師傅帶）和自學(xué)兩種，具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法我相信你有自己的想法也無(wú)需我多說(shuō)，這里簡(jiǎn)單的聊聊我是如何從入坑但端碗的。本人是本科英語(yǔ)，研究生也不是正規(guī)的計(jì)算機(jī)，所以可以說(shuō)半路出家。剛開(kāi)始是興趣，課堂上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)入門操作只是，課余時(shí)間去圖書館借閱相關(guān)書籍（主要是系統(tǒng)操作維護(hù)，軟件操作使用技巧）。后來(lái)開(kāi)始做簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)（網(wǎng)頁(yè)三劍客套件），接觸asp,php，然后開(kāi)始加入項(xiàng)目組做開(kāi)發(fā)，從前端到后端，從頁(yè)面到業(yè)務(wù)。這個(gè)階段比較吃苦，因?yàn)橛龅降膯?wèn)題千奇百怪各式各樣，只有慢慢排查慢慢積累，不斷地求助請(qǐng)教大神。等形成自己的開(kāi)發(fā)習(xí)慣后就說(shuō)明入行了。再后來(lái)學(xué)習(xí)使用java，python，到現(xiàn)在做項(xiàng)目管理，架構(gòu)維護(hù)。好是結(jié)伴學(xué)習(xí)，有個(gè)小團(tuán)隊(duì)一起共同進(jìn)步，qq群或者騰訊課堂等。佳提高編程能力的方式就是閱讀并動(dòng)手實(shí)現(xiàn)示例代碼?？梢韵热3cschool,菜鳥(niǎo)教程或易百教程上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)和練習(xí)題。推薦去碼云或github上發(fā)現(xiàn)優(yōu)的項(xiàng)目。總之，就是不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐，真正的動(dòng)手動(dòng)腦去思考理解，而不是簡(jiǎn)單的copy代碼。后要記住的是要持之以恒，貴在堅(jiān)持！

能源綜合管理信息服務(wù)平臺(tái)交互軟件開(kāi)發(fā)報(bào)價(jià)明細(xì)

6.1碳排放趨勢(shì)

對(duì)碳排放總量和碳排放趨勢(shì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)數(shù)據(jù)模型，設(shè)定碳排放因子，對(duì)全省碳排放總量數(shù)據(jù)進(jìn)行核算統(tǒng)計(jì)，通過(guò)選取不同領(lǐng)域（工業(yè)、建筑等）、區(qū)域、時(shí)間等查看碳排放情況；可按時(shí)間查看區(qū)域、行業(yè)的碳排放年度總量，年月碳排放趨勢(shì)，并生成各類統(tǒng)計(jì)圖表，便于節(jié)能主管部門查看全區(qū)碳排放總體情況。

6.2按區(qū)域分析

從區(qū)域維度進(jìn)行碳排放專題分析。對(duì)全省各區(qū)域碳排放數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)核算統(tǒng)計(jì)，并對(duì)某一行業(yè)在各個(gè)區(qū)域內(nèi)的碳排放企業(yè)和碳排放總量進(jìn)行分析比較。選定行業(yè)、時(shí)間查看該行業(yè)在各區(qū)域的碳排放占比、排名；展示區(qū)域碳排放分布、能耗結(jié)構(gòu)、區(qū)域碳排放排名三部分?jǐn)?shù)據(jù)，可以更改行業(yè)、指標(biāo)、時(shí)間中的任意項(xiàng)進(jìn)行分析。

6.3按行業(yè)分析

從行業(yè)維度進(jìn)行碳排放專題分析。對(duì)重點(diǎn)碳排放行業(yè)的碳排放情況進(jìn)行實(shí)時(shí)核算統(tǒng)計(jì)，并對(duì)某一區(qū)域內(nèi)各排放行業(yè)和碳排放總量進(jìn)行分析比較?？蛇x定區(qū)域、時(shí)間查看該區(qū)域在各行業(yè)的碳排放占比、排名；更改區(qū)域、指標(biāo)、時(shí)間中的任意項(xiàng)進(jìn)行碳排放總量分析比較。

6.4排放單位監(jiān)測(cè)

從排放單位的維度進(jìn)行碳排放專題分析。對(duì)各排放單位進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，對(duì)各排放單位的碳排放總量和增速情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排名，節(jié)能主管部門可以根據(jù)不同篩選條件，快速定位碳排放異常和重點(diǎn)碳排放企業(yè)。同時(shí)可通過(guò)系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與企業(yè)年度碳核查數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，對(duì)企業(yè)年度碳核查數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證。