首先是身體素質(zhì)層面，需要達(dá)到以下目標(biāo)：

一、保持適宜的身高和體重、保持良好的身體形態(tài)；

二、發(fā)展平衡能力、協(xié)調(diào)能力（協(xié)調(diào)性）、靈敏性、力量和耐力，這些都是評(píng)價(jià)身體運(yùn)動(dòng)能力的關(guān)鍵指標(biāo)；

三、掌握基本動(dòng)作，我們國(guó)家《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確的動(dòng)作類(lèi)別是：走、跑、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬、搬運(yùn)等）。

這三個(gè)目標(biāo)中，除了身高沒(méi)有非常明確的證據(jù)證明之外，別的都是可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練來(lái)達(dá)成的。但也有部分文獻(xiàn)和他人經(jīng)驗(yàn)表明，身高與運(yùn)動(dòng)之間有著若隱若現(xiàn)的聯(lián)系。

另外，如果從應(yīng)試角度，目前所有升學(xué)過(guò)程中涉及的體育項(xiàng)目，都是以上身體能力和動(dòng)作的組合，所以換言之，達(dá)成以上目標(biāo)，孩子將不懼任何的體育類(lèi)測(cè)試。

近日，新三板掛牌公司愛(ài)酷體育組織舉辦了第四屆中國(guó)兒童體適能運(yùn)動(dòng)聯(lián)盟大會(huì)，大會(huì)匯集了來(lái)自全國(guó)各地130余位兒童體適能從業(yè)者，圍繞課程、流量、轉(zhuǎn)化率這三大實(shí)際經(jīng)營(yíng)中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了剖析，并展開(kāi)了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)分享。

如何突破常規(guī)教案創(chuàng)新教學(xué)形態(tài)，研發(fā)適合中國(guó)孩子的課程？

由于行業(yè)仍處于發(fā)展初期，兒童體適能課程及教學(xué)體系仍在進(jìn)化形成過(guò)程中，目前各家體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程形式單一、同質(zhì)化嚴(yán)重、水平參差不齊。因而如何保證課程專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性？如何做出課程標(biāo)準(zhǔn)化、差異化？是目前各家機(jī)構(gòu)都在積極探索的。

如何找準(zhǔn)家長(zhǎng)需求痛點(diǎn)？如何根據(jù)不同類(lèi)型家長(zhǎng)制定不同營(yíng)銷(xiāo)策略？

愛(ài)酷體育董事長(zhǎng)鄭東東：體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要找到家長(zhǎng)的痛點(diǎn)、癢點(diǎn)，找到家長(zhǎng)的深層次需求，在此基礎(chǔ)上為用戶(hù)提供好課程、提升用戶(hù)效率、降低用戶(hù)成本、滿(mǎn)足用戶(hù)體驗(yàn)感是機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵所在。

首先將客戶(hù)需求分為三個(gè)階段：認(rèn)知需求——產(chǎn)生需求——觸發(fā)需求。一個(gè)階段認(rèn)知需求是指家長(zhǎng)對(duì)兒童體適能還沒(méi)有認(rèn)知；第二個(gè)階段產(chǎn)生需求是指家長(zhǎng)對(duì)兒童體適能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)有了認(rèn)知，但卻沒(méi)有產(chǎn)生可以付費(fèi)的需求；第三個(gè)階段指的是家長(zhǎng)對(duì)兒童體適能產(chǎn)生了可以付費(fèi)的需求。所以，前滾翻這個(gè)動(dòng)作雖然很難得才會(huì)用上，但身體在危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)機(jī)制，對(duì)孩子而言卻是意義重大。

“體適能是中國(guó)運(yùn)動(dòng)教育的新版塊，社會(huì)對(duì)其認(rèn)知遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到位，多數(shù)人甚至對(duì)它聞所未聞。希望通過(guò)我們的努力，讓更多家長(zhǎng)意識(shí)到體適能的重要性?！?

不僅帶給孩子們健康的體魄，更能歷練孩子們的人格，專(zhuān)注于讓每個(gè)孩子以佳的心理狀態(tài)適應(yīng)外界，以好的身體素質(zhì)迎接未來(lái)！這是森眾的目標(biāo)，也是森眾奉行始終的信念準(zhǔn)則。

（一）3-6歲     運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)課程

科學(xué)研究表明，兒童成長(zhǎng)過(guò)程中存在著一系列的關(guān)鍵發(fā)展期或敏感階段，又稱(chēng)為成長(zhǎng)關(guān)鍵期，4-6歲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中各方面的重要基礎(chǔ)形成期。在這個(gè)過(guò)程中，幼兒很快會(huì)認(rèn)知到個(gè)體與團(tuán)體的差異，而這是進(jìn)入下一階段發(fā)展的核心特征。在這一時(shí)期，孩子的力量、速度、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)、爆發(fā)的能力處于迅速形成階段，通過(guò)運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，通過(guò)系統(tǒng)的體適能課程有助于孩子的健康成長(zhǎng)。