連發(fā)口吃：發(fā)音之際，在某一個(gè)字音上要重復(fù)多遍才能繼續(xù)說(shuō)下去，大多表現(xiàn)在一個(gè)字上，有時(shí)也會(huì)表現(xiàn)在當(dāng)中的某個(gè)字上，例如：請(qǐng)干、干、干、干一杯”。很多口吃朋友糾結(jié)于語(yǔ)言的每句話、每個(gè)詞、甚至每個(gè)字，希望徹底不存在口吃，哪怕一句!但是正常人都有口吃現(xiàn)象，之所以口吃朋友會(huì)過(guò)分在意，源于長(zhǎng)期口吃對(duì)其造成的心理障礙。眼神交流時(shí)，多關(guān)注語(yǔ)言內(nèi)涵，不要在口吃的節(jié)點(diǎn)過(guò)于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。

我國(guó)現(xiàn)有成人口吃患者1300萬(wàn)人左右，男女比例約為6:1，成人口吃患者所有口吃患者中的一個(gè)非常龐大的群體，嚴(yán)重的影響患者的身心健康，治療成人口吃也成為了當(dāng)務(wù)之急。擺脫口吃一種是對(duì)因解決。對(duì)因解決，就是找到原因，然后消除它。其次是對(duì)癥解決。對(duì)癥解決，就是針對(duì)癥狀采取措施，力圖消除或減輕癥狀。是對(duì)因解決與對(duì)癥解決相結(jié)合，這也是理想的解決方式。 口吃的治療主要采用基于心理法和行為療法的自然療法，并通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的綜合調(diào)節(jié)身心來(lái)達(dá)到治好的目的。

朗讀矯正法。朗讀能保持語(yǔ)言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音器的協(xié)調(diào)能力，有助于口吃的矯正。如果你是一個(gè)口吃孩子的父母，面對(duì)醫(yī)生或語(yǔ)言病理學(xué)家，你要準(zhǔn)備好這些資料：1、孩子一次開(kāi)口說(shuō)話是多大，其他運(yùn)動(dòng)發(fā)育指標(biāo)是否正常。2、日常說(shuō)話時(shí)口吃的表現(xiàn)，包括環(huán)境影響，心理影響下的表現(xiàn)。強(qiáng)化訓(xùn)練：自己模仿自己的演講,這樣聽(tīng)起來(lái)好像你與別人正常對(duì)話。通過(guò)改變語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行潛移默化的干預(yù)。

口吃矯正法：思想矯正是關(guān)鍵。任何事情的改變，都是先從思想改變開(kāi)始的。如果思想觀念有問(wèn)題，那么行為就會(huì)有問(wèn)題，行為有問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果問(wèn)題。口吃者小的時(shí)候似乎沒(méi)有受到良好的語(yǔ)言訓(xùn)練，成年后又因?yàn)榭诔远缓芎冒l(fā)揮語(yǔ)言力，因此必須認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練一下語(yǔ)言表達(dá)力。另外針對(duì)口吃恐懼癥的病理特點(diǎn)，保持正確的治療態(tài)度也是口吃的心理治療成功的關(guān)鍵。家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽(tīng)，少打斷，如果父母無(wú)法給孩子更多幫助，那么請(qǐng)先做到這個(gè)6個(gè)字。至少可以不會(huì)讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。