書(shū)法數(shù)據(jù)庫(kù)一個(gè)過(guò)去的書(shū)法和題字

書(shū)法數(shù)據(jù)庫(kù) 一個(gè)過(guò)去的書(shū)法和題字（包括總共4000多種銘文，超過(guò)10萬(wàn)張照片，完整的書(shū)法題字?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)） 兩部分經(jīng)典摩擦高清大圖 三個(gè)著名的寫(xiě)作視頻與課堂時(shí)間同步 書(shū)法字典（所有字體均為原創(chuàng)） 五本硬筆書(shū)法圖書(shū)館與漢語(yǔ)教材同步 6首王朝詩(shī)歌（創(chuàng)作素材） （3）優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn) 1.教育績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)化 科學(xué)的教學(xué)方法 3，學(xué)生實(shí)踐的有效性 4.課堂上的互動(dòng) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)資源 （4）支持服務(wù) 1.為書(shū)法和教科書(shū)提供教科書(shū)開(kāi)發(fā)和發(fā)展服務(wù) 2.提供專(zhuān)業(yè)教師提供共享教師服務(wù)

數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)囊括了古今各種典范石原,供師長(zhǎng)先生戰(zhàn)高足把柄

數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)囊括了古今各種典范石原，供師長(zhǎng)先生戰(zhàn)高足把柄年月、書(shū)體、作者等條件快速的中斷查找，找到石原今后，為了讓高足能當(dāng)心、明了的觀察戰(zhàn)模仿，還斥地了各種沒(méi)有異的想頭措置，譬喻高清模式、反相措置、紅中措置戰(zhàn)勤奮地生浮雕大要碑刻想頭。 據(jù)明白，數(shù)字書(shū)法教學(xué)系統(tǒng)片里兼容考查經(jīng)過(guò)歷程的11套書(shū)法課原，由交互式數(shù)字模仿臺(tái)、先生中控、書(shū)法直播、字帖排版、視頻資原庫(kù)、板書(shū)示范、云平臺(tái)辦理等10多套系統(tǒng)構(gòu)成。通過(guò)圖像接收和顯示裝置，教師可以輕松地遠(yuǎn)程查看學(xué)生的寫(xiě)作情況，方便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。個(gè)中，字帖排版系統(tǒng)能夠大概實(shí)現(xiàn)各種字帖的隨就組合，把柄師長(zhǎng)先生的需要隨時(shí)地生字帖，撐持單字、詞語(yǔ)、拼音多模式檢索，撐持真、草、隸、篆、行字體庫(kù)，就當(dāng)了師長(zhǎng)先生的講解，沒(méi)有用購(gòu)買(mǎi)字帖，節(jié)省開(kāi)支。師長(zhǎng)先生能夠大概經(jīng)過(guò)歷程直播系統(tǒng)在先生端抄寫(xiě)示范，點(diǎn)評(píng)高足練習(xí)作業(yè)，每一一幅作業(yè)，每一一個(gè)圈點(diǎn)，都能異步傳到孩子面前目今目今的屏幕上，大大提升了講解互動(dòng)想頭。師長(zhǎng)先生還能夠大概把柄講解進(jìn)度，隨時(shí)調(diào)與字庫(kù)資原地生電子字帖，電子字帖透過(guò)宣紙明了地異步閃現(xiàn)在每一個(gè)高足的模仿臺(tái)上，高足用毛筆蘸著墨汁，鋪上高深宣紙中斷模仿，既保留紙墨筆硯的傳統(tǒng)，又創(chuàng)新使用了現(xiàn)代科技，書(shū)法傳統(tǒng)的精髓戰(zhàn)數(shù)字科技的就利相映成趣，地衣無(wú)縫。

學(xué)習(xí)書(shū)法的好處

開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性

　　書(shū)法的練習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，要求始終專(zhuān)注，寫(xiě)好每一個(gè)字，都需要大腦指揮手和眼睛配合完成，既可開(kāi)發(fā)智力，又能提高協(xié)調(diào)性。

　　練書(shū)法對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，收獲的不僅僅是一手漂亮好看的字。更重要的是在練習(xí)過(guò)程中，孩子會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。有良好的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，記憶力會(huì)明顯提高。所以，學(xué)書(shū)法有利于孩子的成長(zhǎng)。

依據(jù)音樂(lè)教育的性質(zhì)和價(jià)值，音樂(lè)教育所承擔(dān)的任務(wù)可概括為：通過(guò)提供給學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，并在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)基本的音樂(lè)文化知識(shí)技能技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣和愛(ài)好；使學(xué)生獲得音樂(lè)審美的體驗(yàn)和享受成功的歡愉；提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力和表現(xiàn)能力；奠定其終身學(xué)習(xí)、享受音樂(lè)，發(fā)展音樂(lè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，通過(guò)音樂(lè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，創(chuàng)造精神以及合作意識(shí)，陶冶高尚情操，發(fā)展創(chuàng)造力，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件，以促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，培養(yǎng)對(duì)人和生活樂(lè)觀的態(tài)度。播所產(chǎn)生的強(qiáng)大凝聚力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷；學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)世界上其他國(guó)家和民族的音樂(lè)文化，將會(huì)拓寬他們的審美視野，認(rèn)識(shí)世界各民族音樂(lè)文化的豐富性和多樣性，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解、尊重和熱愛(ài)。俗話說(shuō)得好，練字要從娃娃抓起，從小書(shū)法基礎(chǔ)打牢了，未來(lái)書(shū)法水平定能事半功倍。