發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、語言發(fā)育遲緩，語言障礙對(duì)于孩子而言是較為常見的發(fā)育遲緩的癥狀。導(dǎo)致出現(xiàn)語言發(fā)育障礙的原因多種多樣，例如舌頭或者上顎的問題、聽力問題等等。如果爸爸媽媽懷疑孩子的語言發(fā)育有所推遲了，就應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院jiu診，及時(shí)告訴醫(yī)生孩zi的情況，醫(yī)生會(huì)檢測孩子的聽力情況或者給孩子做相應(yīng)語言推遲的專業(yè)檢測。2、在日常護(hù)理上，家長要多與孩子進(jìn)行配合，幫助孩子在語言上進(jìn)行訓(xùn)練。

2、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，有的孩子在年齡不斷增加的時(shí)候，依舊無法同時(shí)進(jìn)行多塊肌肉的運(yùn)動(dòng)，例如打球。面臨這種情況，醫(yī)生一般建議孩子可以自己在家多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉以及還需要進(jìn)行體能鍛煉的zhi療。

   發(fā)育遲緩的孩子怎么教

1、興趣對(duì)孩子非常重要，在做什么事情時(shí)，兒童的興趣都比較重要。如果孩子對(duì)音樂感興趣，父母就可以充分的利用這一點(diǎn)，讓孩子先觸摸琴鍵，訓(xùn)練一些驚喜的動(dòng)作，在進(jìn)行簡單的嚴(yán)重練習(xí)，訓(xùn)練他的手眼協(xié)調(diào)能力，然后大聲的讀譜訓(xùn)練他的語言表達(dá)能力。

2、可以在游戲與一些活動(dòng)中來進(jìn)行訓(xùn)練，年幼的孩子要安排的訓(xùn)練在自然的情景中，一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。孩子很多方面的能力，父母可以根據(jù)這些發(fā)展的情況，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行協(xié)助。

  小孩智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)癥狀

1、對(duì)外界反應(yīng)遲鈍 有的寶寶對(duì)外界刺激反應(yīng)比較遲鈍，在他6個(gè)月時(shí)候仍不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，在沒有爸爸媽媽等成人幫助下自己不能坐穩(wěn)，這也是寶寶智力遲鈍的一個(gè)表現(xiàn)之一。

 2、7-9月還流口水 小寶寶會(huì)有流口水的習(xí)慣，媽媽都會(huì)給寶寶戴上口水肩。這是因?yàn)樵趯殞?-5個(gè)月時(shí)，由于輔食的添加對(duì)寶寶成長起到了舉足輕重的作用。寶寶飲食中逐漸開始補(bǔ)充了含淀粉等營養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。

   為什么現(xiàn)在越來越多的孩子語言發(fā)育遲緩呢，和孩子自身發(fā)育和成長環(huán)境都分不開。

   前庭覺是大腦功能的門檻，接受臉部正前方視、聽、嗅、味、觸的訊息，并作過濾及辨識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌。如果孩子前庭覺失調(diào)，對(duì)于輸入大腦的信息，孩子無法判斷、篩選和過濾，從而造成孩子說話開口晚、語言邏輯不好、說話顛三倒四等情 況。

    另外，有些孩子把“姑姑”說成“嘟嘟”，或是把英文“Dog”說“Tog”，孩子出現(xiàn)這種情況，都是舌頭動(dòng)作的問題，平時(shí)當(dāng)孩子犯這樣的錯(cuò)誤，我們會(huì)要求孩子不斷的練習(xí)來矯正，但事實(shí)上這是因?yàn)楹⒆痈薪y(tǒng)失調(diào)中——本體感不良造成的。