3、本體覺訓(xùn)練

      本體覺訓(xùn)練以強化固有平衡、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，促進身體的運動能力，健全左右腦均衡發(fā)展為訓(xùn)練目標(biāo)。本體覺訓(xùn)練的方法有：肌肉收縮運動，如游泳、拔河、爬繩、汽車、搬運物品等；手指小肌肉的精細(xì)運動訓(xùn)練，如擺積木、投球、捏橡皮泥等。

      4、視知覺訓(xùn)練

      視知覺和“視覺”不一樣，它是以視覺為基礎(chǔ)，能讓孩子對視野內(nèi)的物體進行觀察和辨別的能力。視知覺訓(xùn)練主要包括視覺敏感度、視覺辨別能力、視覺記憶能力、視覺統(tǒng)合能力、視覺聯(lián)想能力、視覺專注里、視聽協(xié)調(diào)能力以及視覺廣度等方面的訓(xùn)練。

 除了這些日常物品，還有很多家庭常見物品可以用來進行感統(tǒng)訓(xùn)練，如跳繩、小皮球、彩筆、積木等，也可以作為家庭感統(tǒng)訓(xùn)練的道具。

      上述便是“孩子感統(tǒng)失調(diào)在家如何做感統(tǒng)訓(xùn)練”的解答了，家長可根據(jù)各自的家庭情況，購買一些合適的感統(tǒng)訓(xùn)練器材和專業(yè)的感統(tǒng)書籍來進行。感統(tǒng)訓(xùn)練不是短期就可以的，需要持之以恒，重在堅持。

感統(tǒng)失調(diào)不僅影響兒童的學(xué)習(xí)和生活，而且不會隨著年齡的增長而自愈，家長們應(yīng)該引起足夠的重視。專家研究表明，兒童感統(tǒng)失調(diào)不是傳統(tǒng)意義上的病癥，不能通過來。那么，感統(tǒng)失調(diào)怎么糾正呢？

      小孩感統(tǒng)失調(diào)可以根據(jù)大腦發(fā)育程度的不同分為輕度感統(tǒng)失調(diào)、中度感統(tǒng)失調(diào)、重度感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)的程度不同，糾正方法也會存在一定的差別。

   兒童感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)

 1、前庭失衡的主要表現(xiàn)是 經(jīng)常左右手不分，方向感不明、鞋子穿顛倒，經(jīng)常碰到墻、桌子、喜歡登高、兜著圈子跑、旋轉(zhuǎn)不會眩暈等。由于感覺完全失常而變得好動不安，喜歡捉弄人、在學(xué)習(xí)，上的主要表現(xiàn)是注意力無法集中、在底下模仿老師黑板上的字很困難，做事沒信心。準(zhǔn)媽媽在孕期間一定要均衡攝取營養(yǎng)，才能保證胎兒眼球的正常發(fā)育。 2、本感失衡的表現(xiàn) 本體感具有兩層意義，即對地球的感覺、對自身的感覺，表現(xiàn)為平衡能力差，笨手笨腳、粗心大意、做事消極、缺乏自信、易摔倒，很難像其他孩子那樣翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩和拍球等。更嚴(yán)重的是，有的會形成語言障礙，發(fā)音不正確，口吃等。

兒童感統(tǒng)失調(diào)的特征

一、前庭感統(tǒng)失調(diào)特征：動作協(xié)調(diào)能力差，穿襪子、鞋子容易穿反，不會系鞋帶；

       二、本體覺感統(tǒng)失調(diào)特征：站無站相坐無坐相，走路容易摔倒；

       三、觸覺感統(tǒng)失調(diào)特征：好動不安，不合群，粘人，學(xué)習(xí)能力弱，情緒反應(yīng)過度；

       四、視覺感統(tǒng)失調(diào)特征：兒童看書的時候，不能順利地閱讀，經(jīng)常漏讀或者跳讀；

       五、聽覺感統(tǒng)失調(diào)特征：拒絕聽別人講話，時而不聞聽而不見，語言遲緩。