我們還是來(lái)簡(jiǎn)要的了解一下什么是校園墻繪吧。-繪智美術(shù)培訓(xùn)中心-像這樣色彩明畫和氛圍，更能讓學(xué)生提起繪畫的興致。墻繪是一種以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工墻壁面上繪制的畫，它是墻面建筑物的一個(gè)附屬部分，主要起著裝飾和美化墻面的作用，具有非常顯著的裝飾性、欣賞性和藝術(shù)性。而所謂的校園墻繪值的就是繪制、雕塑或其他造型手段在校園墻壁上的一種獨(dú)特的畫，它反映了學(xué)校的文化，對(duì)于提高學(xué)校文化氣息和烘托文化氛圍有著非常很重要的作用，同時(shí)校園墻繪還能夠展現(xiàn)出該學(xué)校獨(dú)有的學(xué)校文化，突出該校的不同之處。

大學(xué)生涂鴉作品讓校園老墻換新顏武漢晚報(bào)4月8日訊（記者楊佳峰通訊員熊旸）近日，武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院一面近五十米的老墻換了新貌。萌萌的龍貓、面露兇相的惡龍、五彩的馬賽克……這些或大膽、或可愛、或文藝的涂鴉讓原本有些陳舊的墻體煥發(fā)出新的生機(jī)。4月20日，該校組織學(xué)校美術(shù)老師召開籌備會(huì)議，討論設(shè)計(jì)方案，準(zhǔn)備相關(guān)素材和繪畫材料，做好分工，在此基礎(chǔ)上啟動(dòng)圍墻繪畫活動(dòng)?！斑@是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2018級(jí)學(xué)生們一堂特殊的課堂作業(yè)，同學(xué)們?cè)谕瓿闪饲?周的色彩圖像課程學(xué)習(xí)之后，便以涂鴉的方式來(lái)展示學(xué)習(xí)成果?！痹撔Ｋ囆g(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師燕宇飛告訴長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者，各班級(jí)以分組分工協(xié)作的方式來(lái)完成畫作構(gòu)思、線稿繪制、整圖上色等步驟，不僅大家的動(dòng)手能力提高了，校園也變得更美了。在這十余幅充滿奇思妙想的涂鴉作品中，一幅名為《和風(fēng)物事》的作品煞是精妙有趣。憨態(tài)可掬的龍貓、軟萌可愛的小貓……各種有趣的卡通形象相互映襯、躍然墻上，著實(shí)精美。據(jù)了解，此次墻繪作業(yè)已是該校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦的第三次墻繪活動(dòng)，未來(lái)學(xué)院還會(huì)在校內(nèi)其他墻體上繼續(xù)創(chuàng)作，為同學(xué)們提供施展才華的平臺(tái)，同時(shí)爭(zhēng)取讓校園內(nèi)所有的老墻都能換上新的面貌。

幼兒園墻體彩繪是對(duì)幼兒園建筑空間美的創(chuàng)造，它具有

裝飾性、教育性、參與性等多種功能，它在開發(fā)幼兒智力、陶冶

幼兒情操、促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展等方面發(fā)揮著特殊的作用。

幼兒園墻體彩繪是靜態(tài)的，但通過(guò)它對(duì)幼兒的教育卻是一個(gè)動(dòng)態(tài)

過(guò)程。

它就好像是一塊為幼兒提供教育信息的小天地，把教育內(nèi)容緊密的結(jié)

合在藝術(shù)加工后墻飾之中，并能根據(jù)墻飾中的可變因素，進(jìn)行不斷的修

飾和調(diào)整，增加其活動(dòng)性和多功能性。使其收到事半功倍的效果。這樣，不僅可以培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛向往之情，還能提高墻飾對(duì)幼兒思維發(fā)展的促進(jìn)作用。