拓展訓(xùn)練對于企業(yè)和員工的意義

拓展訓(xùn)練的效果來源于有了良好的體驗環(huán)境，游戲的設(shè)置，培訓(xùn)師團(tuán)隊現(xiàn)場執(zhí)行，訓(xùn)后回顧總結(jié)都應(yīng)圍繞體驗感。所以拓展訓(xùn)練又稱之為體驗式學(xué)習(xí)。

以學(xué)員為中心，以項目為載體，以自然環(huán)境為舞臺，輔以現(xiàn)象，加以引導(dǎo)。這個是基本的拓展訓(xùn)練方式。

企業(yè)拓展訓(xùn)練對團(tuán)隊的意義：

1、進(jìn)一步明確和認(rèn)同公司組織目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊的凝聚力;樹立相互配合，互相支持的團(tuán)隊精神和整體意識;

2、改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍;改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流;

3、使員工在工作崗位上表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能;使組織面對各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。

4、使員工表現(xiàn)出更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能。挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合，并在工作中全部釋放出來。

企業(yè)拓展訓(xùn)練對個人的意義：

1、認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象;克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;

2、調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更達(dá)樂觀地面對工作與生活的挑戰(zhàn);認(rèn)識群體的作用，增強(qiáng)對集體的參與意識與責(zé)任心;

3、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力;改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與他人合作。

戶外拓展也是別的一些知識獲取途徑

近年來，戶外拓展在全國越來越受歡迎。許多企業(yè)都定期組織員工參加拓展培訓(xùn)。然而，由于一些非專業(yè)組織的誤導(dǎo)，許多企業(yè)認(rèn)為拓展訓(xùn)練只是為了玩耍的，就會認(rèn)為拓展項目越多越好，此外，在開展實施方案中一天的開展項目希望在10項以上，要求開展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)提出更多新項目。

實際上覺得戶外拓展訓(xùn)練就是說去玩的這類見解是不正確，拓展培訓(xùn)要以正確引導(dǎo)主導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中每一個新項目，每一種游戲道具乃至每一個實際操作全是有特殊的訓(xùn)煉實際意義，只能真實的領(lǐng)悟到這一拓展活動后邊的實際意義時這一拓展活動才算是有效。

并且公司的職工報名參加戶外拓展訓(xùn)練能夠?qū)⑾铝羞@種問題清除： 將消極情緒送到工作上，欠缺激情，危害工作效能；欠缺良好的心態(tài)，在乎個人得失，全局觀欠缺；過度在意個人利益，沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)，欠缺驅(qū)動力；個人規(guī)劃未能與企業(yè)總體目標(biāo)合理融合；人際交往技巧能力較差；與己無關(guān)，聽之任之，欠缺互相配合觀念；責(zé)任意識基礎(chǔ)薄弱，欠缺感恩心態(tài)；欠缺溝通交流觀念和專業(yè)技能，不可以對精英團(tuán)隊開展合理的具體指導(dǎo)和指導(dǎo)；不可以將企業(yè)使命，價值觀念，企業(yè)文化；經(jīng)營管理理念合理宣傳，導(dǎo)致基層意識和個人行為差別。

拓展訓(xùn)練這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見，則很難達(dá)到理想的效果。

拓展訓(xùn)練是體驗式的學(xué)習(xí)過程但并非體育加娛樂，它是對正統(tǒng)教育的一次提煉和綜合補(bǔ)充。大多數(shù)人認(rèn)為，提高素質(zhì)的手段，就是通過各種課堂式的培訓(xùn)來掌握新的知識和技能。其實，知識和技能作為可衡量的資本固然重要，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出較大的能量？如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量？

以體驗、分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程。吸收了國外先進(jìn)的經(jīng)驗，在參與、訓(xùn)練中通過設(shè)計富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團(tuán)隊合作精神。教官充分調(diào)動學(xué)員的積極性，投入到每個項目中，讓學(xué)員體驗，面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結(jié)相結(jié)合的“立體式”培訓(xùn)，以小組討論；角色的模仿；團(tuán)體互動、腦力激蕩等方式讓學(xué)員切身的感受、體會、領(lǐng)悟。

增強(qiáng)團(tuán)隊精神和意識

首先一次夏令營活動就代表一個團(tuán)隊的活動，只有大家齊心協(xié)力，才會讓夏令營的效果體現(xiàn)出來，當(dāng)然在活動中會舉辦些有趣的活動比賽，有些必需是團(tuán)隊參加，這樣可以考驗學(xué)生的團(tuán)隊意識，并培養(yǎng)其團(tuán)隊的精神。

學(xué)習(xí)課本外知識

通過參觀各種人文景觀，學(xué)習(xí)不同的人文知識、科普知識、拓寬知識面，大大提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

今日，在一個不確定的時代里，如果依然采用過去的知識和經(jīng)驗來教育生活于未來的孩子，是多么的艱難。相信"沒有礁石激不起美麗的浪花"，夏令營除了能給孩子一種難得的啟迪，一份堅毅的力量，一次銘心的回憶，更能給孩子一個美好的未來。對家長來說，不管青睞哪一種類型的夏令營，重要的是要為孩子選擇一個健康快樂的暑期生活。