教會(huì)孩子生活技能

在日常生活中，父母可以教孩子認(rèn)識(shí)和使用各種工具。比如：父母在使用錘子、螺絲刀、鉗子等工具時(shí)，應(yīng)該向孩子介紹這些工具的名稱、用途、性能及安全使用的方法并鼓勵(lì)孩子親自動(dòng)手試一試。如此孩子自然就明白這些工具如何使用，再碰到修理任務(wù)時(shí)就會(huì)主動(dòng)“請(qǐng)纓”。再比如，吃飯的時(shí)候要教孩子正確拿筷子的方法、用勺子的技巧等。同時(shí)，要注意為孩子創(chuàng)造合理的條件，比如讓孩子用小碗吃飯，用小毛巾擦手等。而在看到孩子吃飯?zhí)蚺K衣服時(shí)，不要急于去喂他，要指導(dǎo)他自己動(dòng)手，哪怕開(kāi)始的時(shí)候孩子做得并不好父母也要保持耐心。

 武術(shù)和散打都是中國(guó)功夫同屬項(xiàng)目，有人說(shuō)中國(guó)武術(shù)包含散打，有些人則認(rèn)為散打不屬于傳統(tǒng)武術(shù)的理念。事實(shí)證明兩種方法在訓(xùn)練和攻防運(yùn)用上卻有著很多質(zhì)上的不同。

 散打有自己的競(jìng)賽規(guī)則，傳統(tǒng)武術(shù)的點(diǎn)到即止和無(wú)所不用極其的兩大規(guī)則均不適用于散打。中華拳術(shù)的與運(yùn)用，在理論上是“外遵天道自然的法則、規(guī)律;內(nèi)順自身內(nèi)外各部位的性情”，內(nèi)外統(tǒng)一而修，內(nèi)外統(tǒng)一而用，表現(xiàn)為節(jié)能、的攻防技擊的技術(shù)、技巧、功夫。自身內(nèi)外各部位的才能，技術(shù)、功夫，是在自身統(tǒng)一攻防的協(xié)調(diào)下完成的。其機(jī)動(dòng)靈活的攻防變化，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出內(nèi)在的法則與規(guī)矩，所謂“萬(wàn)變不離其宗”。

讓孩子學(xué)習(xí)武術(shù)需要注意下面幾個(gè)問(wèn)題：

 1、青少年兒童應(yīng)以動(dòng)力性練習(xí)為主，少用靜力性練習(xí)，在練習(xí)一般身體素質(zhì)進(jìn)，多采用爺臥、俯臥起身、引體向上、跳繩、俯臥撐、手倒立、跑步等。還宜把武術(shù)練習(xí)與游戲相結(jié)合。

 2、少年兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，一是信號(hào)系統(tǒng)的活動(dòng)占主要地位，主要靠直觀形象建立條件反射。少年兒童極容易被一些新鮮事物吸引，并好模仿，具有較強(qiáng)的模仿能力，都是在教學(xué)時(shí)應(yīng)注重示范。

 3、由于青少年思想單純，好蠻干，因此練武一定要有專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)，注意避免拉傷，即使進(jìn)行靜止、被動(dòng)的壓、搬、撕等練習(xí)，也要防止過(guò)猛的動(dòng)作。