軒軒服飾——廣州中學生校服定制規(guī)格、廣州小學校服定制廠商

購買定制校服和現(xiàn)貨校服有什么區(qū)別？

許多人對校服定制和現(xiàn)貨校服的區(qū)別并不十分清楚，只要多加留意，就會發(fā)現(xiàn)，平常我們買的東西大多分有定制和現(xiàn)成兩種，我們常用的校服也分有定制和現(xiàn)貨兩種，一般私立高等學校都會選擇這種校服定制方式，現(xiàn)貨購買則是普通學校的選擇。校園服裝是能體現(xiàn)學校特色，體現(xiàn)裝飾者身份的特殊服裝，學生穿著校園服裝是為了展示集體形象，起到整體的統(tǒng)一、美觀和標識作用。

軒軒服飾——廣州中學生校服定制規(guī)格

學校服裝主要為學生量身定制，使學生能夠凸顯自己的精神風貌。當前許多生產(chǎn)廠家在生產(chǎn)校服方面做得不太好，不大不小，學生穿著也不得體。因此說，不管校服穿在身體上有沒有過寬或過窄，都不好看。而且學生應有的精神面貌和個人形象也會有所下降，這樣對學校的影響就會更壞。

此外，如果說學生穿校服能體現(xiàn)一個學校的形象，那麼，如果是在校服定制方面不夠重視，不能為學生定制合適的校服，而圖省事又定制一些均碼的衣服，對于有些人來說，不是大就是小，穿起來也不好。因此說，主要是為了能提升學校形象，展現(xiàn)學校文化內(nèi)涵，校服定制還是要重視的。廣州中學生校服定制規(guī)格

軒軒服飾校服定制——廣州中學生校服定制規(guī)格

色彩是校服設計的三大元素之一

zui近這些年來，社會不斷進步，人們的審美觀念和經(jīng)濟水平也隨之快速提升，顏色單調(diào)的校服設計早已無法滿足現(xiàn)代人。設計款式時尚色彩多樣，受到了學校、家長和學生的喜愛。

其實現(xiàn)在很多校服企業(yè)都開始注重配色，注重色彩上的設計。校服設計分為三要素，款式、面料以及色彩。

款式：校服款式新穎，緊跟時尚的潮流，完全能夠符合現(xiàn)代人的審美，并且在校服行業(yè)脫穎而出。

面料：校服設計部需要全i面了解面料市場，只有優(yōu)i質(zhì)的面料才能更好地詮釋校服的設計感。

色彩：顏色是第yi時間吸引觀眾眼球的關(guān)鍵元素，不同的顏色搭配在一起會給人帶來不一樣的視覺感受，并且展現(xiàn)不一樣的校園文化氣質(zhì)。

軒軒服飾定制——廣州中學生校服定制規(guī)格

校服制作和生產(chǎn)的工藝流程是怎么樣？

面料進廠后要進行數(shù)量清點以及外觀和內(nèi)在質(zhì)量的檢驗，符合生產(chǎn)要求的才能投產(chǎn)使用。把好面料質(zhì)量關(guān)是控制校服成品質(zhì)量重要的一環(huán)。通過對進廠面料的檢驗和測定可有效地提高校服的正i品率。物料檢驗包括松緊帶縮水率，粘合襯粘合牢度，拉鏈順滑程度等等。對不能符合要求的物料不予投產(chǎn)使用。

技術(shù)準備是確保批量生產(chǎn)順利進行以及zui終成品符合客戶要求的重要手段。在批量生產(chǎn)前，首先要由技術(shù)人員做好生產(chǎn)前的技術(shù)準備工作。技術(shù)準備包括工藝單、樣板的制定和樣衣的制作三個內(nèi)容。

工藝單是校服加工中的指導性文件，它對校服的規(guī)格、縫制、整燙、包裝等都提出了詳細的要求，對服裝輔料搭配、縫跡密度等細節(jié)問題也加以明確。校服加工中的各道工序都應嚴格參照工藝單的要求進行。

樣板制作要求尺寸準確，規(guī)格齊全。相關(guān)部位輪廓線準確吻合。樣板上應標明服裝款號、部位、規(guī)格及質(zhì)量要求，并在有關(guān)拼接處加蓋樣板復合章。在完成工藝單和樣板制定工作后，可進行小批量樣衣的生產(chǎn)，針對客戶和工藝的要求及時修正不符合點，并對工藝難點進行攻關(guān)，以便大批量流水作業(yè)順利進行。樣衣經(jīng)過客戶確認簽字后成為重要的檢驗依據(jù)之一。