太原少兒美術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教育培訓(xùn)、兒童繪畫(huà)培訓(xùn)，專注三年級(jí)以上的兒童繪畫(huà)教育培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)周末班、美術(shù)培訓(xùn)興趣班、美術(shù)基礎(chǔ)班，太原美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，無(wú)論你是小學(xué)、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報(bào)名，善知鳥(niǎo)美術(shù)培訓(xùn)歡迎您！

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大自然和我們生活中所蘊(yùn)藏的美學(xué)符號(hào)無(wú)所不在，從高空鳥(niǎo)瞰，云彩、山嶺、水流，動(dòng)物身上得花紋植物生態(tài)的形式，我們居住的城市，流動(dòng)的交通工具，每天的飲食這些默默存在的形與色的美感，只等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。未經(jīng)訓(xùn)練的眼睛只能匆匆一瞥，不能看得深刻精微，如果學(xué)齡前階段美術(shù)教育的缺失會(huì)讓我們下一代的審美意識(shí)大打折扣！

透過(guò)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的觀察認(rèn)知，視覺(jué)充分獲得開(kāi)發(fā)起迪，就在各種材料運(yùn)用的點(diǎn)線面中，幫助更多兒童能解讀出豐富深刻的造形啟示，并增強(qiáng)自信心和積淀藝術(shù)靈氣。

美術(shù)既然是一種難以替代的語(yǔ)言，那么它正好和孩子應(yīng)有的想象力形成的搭檔。我們成年人，在表達(dá)一件復(fù)雜的事物時(shí)，有時(shí)還需要在語(yǔ)言描述之外，輔以繪畫(huà)來(lái)更加明確的說(shuō)明。對(duì)于孩子，更是如此。而且在所有的藝術(shù)教育當(dāng)中，只有美術(shù)是無(wú)套路，無(wú)章法，無(wú)規(guī)矩的。沒(méi)有那一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判一件作品的好壞，作品更多的是反映作者的思想，人們對(duì)于作品的認(rèn)可，除了審美的要素之外，思想上的共鳴是更加重要的原因。所以少兒美術(shù)的學(xué)習(xí)，更有利于發(fā)散思維，表達(dá)思想，開(kāi)拓創(chuàng)新。

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深色罐子：

1、深色罐子受光面沒(méi)有我們想象的暗，重的地方是暗部的明暗交界線,“口”在陶罐中非常重要，它體現(xiàn)了陶罐的厚度，是表現(xiàn)質(zhì)感的重要部分。"口"是有厚度的，所以高光在罐口比較亮。

2、不要輕易使用白色，特別是繪制灰部和亮部時(shí)使用白色要色相明確。色調(diào)種類不要太多，少用對(duì)比色調(diào)，多用同類色或類似色。

3、在表現(xiàn)深色陶罐時(shí)主要用深色，暗色?？梢杂闷账{(lán)和深紅調(diào)，以湖藍(lán)、紫色、土黃、淡綠加白。