武漢心之初開音教育咨詢服務有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關(guān)服務的專業(yè)機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準、表達不連貫等言語發(fā)展障礙。如果下頜不穩(wěn)定，比如說話時下頜側(cè)向運動或前伸過度，那么舌和上腭的相對位置就會發(fā)生變化，舌就不能觸及其目標位置。

利 用文字教聾兒說話。文字是言語的書面符號。聽力正常的兒童是經(jīng)過聽先會說話，再學認字的。而聾童學習認字要比聽懂（看懂）、會說簡略得多。因此聾童需求依托文字來學習言語。根據(jù)此發(fā)育模式，頭和背部上方的運動發(fā)育早于背部下方和臀部的運動發(fā)育。有的家長給家中 的器物、用品貼上相應的文字標簽，聾童在長時間接觸中自然地就懂得了這些詞語的含義，然后領(lǐng)會到世界上任何事物都有相應的文字符號。

武漢心之初開音教育咨詢服務有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關(guān)服務的專業(yè)機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準、表達不連貫等言語發(fā)展障礙。例如，在成熟言語中，發(fā)／音時需要舌尖上抬與上齒齦接觸，同時降低下頜，雙唇分開，即一部分向上運動，其他兩部分向下運動。

語音康復學校鼓勵家長多注意與孩子用言語溝通，要機動地設置情境，促進表達。如，制造點小麻煩、小困難，讓孩子學習請求別人的幫助。把孩子喜歡的東西放置在看得見、夠不著的地方，讓孩子的話慢慢地自然地逼”出來，錯誤的構(gòu)音也會逐漸被發(fā)現(xiàn)，并進行一一糾正。

武漢心之初開音教育咨詢服務有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關(guān)服務的專業(yè)機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準、表達不連貫等言語發(fā)展障礙。心之初特殊教育的前身為啟明兒童之家特殊教育，是湖北省和武漢市定點康復機構(gòu)武漢兒童語言障礙簡述什么是兒童語言障礙。

語言訓練的過程是建立一種正確的口腔肌肉時間、空間上順序運動的過程。這種正確運動模式的建立過程中視覺模仿的作用很大。將訓練者發(fā)音時的口型呈現(xiàn)于兒童的視野內(nèi)，會使兒童更好地完成語音的視覺模仿。