孩子1歲—1

孩子1歲—1.5歲（模仿期）以語言理解為主，1.5歲—3歲（稱呼期至好問期）是語言發(fā)展的黃金階段，也稱之為言語初步發(fā)展階段。在完備期內(nèi)，隨著孩子詞匯不斷增加，語法結(jié)構(gòu)、表達(dá)技能進(jìn)一步提升，他們可以自如地進(jìn)行言語交往，我們稱之為言語復(fù)雜化發(fā)展階段。在完成期內(nèi)，孩子語言技巧逐漸分化，語句結(jié)構(gòu)趨于完整、成熟，口語表達(dá)也向外擴(kuò)展和靈活發(fā)展，這一時期我們稱之為言語系統(tǒng)發(fā)展階段。有時候空洞的語言是吸引不了孩子注意力的，父母可以找些圖片、卡片或者是實物，一邊教孩子認(rèn)東西，一邊也可以教孩子讀這個物品，此時，孩子的注意力相對集中，不僅能學(xué)習(xí)生活常識，還能學(xué)說話，是一個兩全其美的方法。

時看起來好像孩子什么都沒干，所以你也沒法做出回應(yīng)。但是孩子一定是在做某件事情的。你需要尋找孩子的細(xì)微動作或行為，不管他是如何隨意，你都可以對此作出回應(yīng)?；蛟S他只是隨意地動了下胳膊。這就夠了！用你的胳膊碰他，并做出滑稽的表情?；蛟S他只是單純地注視著虛無的空間。沒問題！站在他面前，動動舌頭，或者用手擋住臉和他玩，然后擋住他的視線，大聲說“我看見你了！語言矯正專家提示，要利用各種機(jī)會讓寶寶開口，而且重復(fù)的內(nèi)容要從簡單到復(fù)雜，句子由短到長，循序漸進(jìn)地進(jìn)行語言訓(xùn)練?！睙o論他在做什么，你都可以以生動的表情或者親切的語調(diào)故意阻撓他正在做的事情。這種簡單的干擾，能成為更多生動肢體動作對話的開始。加入簡單的詞語和不同的語氣，這些詞語就和動作聯(lián)系在了一起，具有了含義。