小學生軟式器材價格本實用新型的目的是這 樣實現(xiàn)的，軟式鐵餅由餅體、網(wǎng)墊、加強筋、凸起麻點、凹孔、管 柱構成。餅體為圓盤坡面空心結構，餅體的一面設有三個凹孔，另一 面為全封閉的坡面，餅體內的中心位置設有管柱，管柱向邊沿均勻分 布設有三條加強筋，餅體內裝有網(wǎng)墊，餅體的兩面邊沿處設有凸起麻 點。該產(chǎn)品結構簡單，用軟橡膠等材料制成，彈性手感好，柔軟形態(tài) 結構易抓握，飛行略緩，有一定的觀賞性，不怕摔打、壓、踩、踢、 扎，堅固耐用，上下面不易變形，使用安全，壽命長，邊沿設有凸起 麻點，增加了練習者持握器械的磨擦力，投擲穩(wěn)定，提高了鍛煉投擲 效果。

少兒軟式鐵餅的持餅預擺動作練習：

練習目的：體會預擺發(fā)力部位，初步了解原地擲鐵餅動作特征，為下階段學習做準備。

練習方法：教師將學生按照人數(shù)平均分組，學生與學生之間間隔2m左右，面向教師站立。學生右手持軟式鐵餅，左手在下方托住鐵餅，兩腳分開，略比肩寬，目視正前方，右手持餅做順時針回擺，身體向右轉同時投擲臂向右下方擺動，回擺后，身體向左轉動，帶動投擲臂向左前上方成逆時針擺動，每一名學生做3～5分鐘的持餅預擺練習，教師對學生進行及時糾錯。

教學提示：教師通過口令“1、2”控制練習節(jié)奏，“1”為右下,“2”為左上，口令“1”“2”之間進行暫停，讓學生及時觀察自己的持餅手掌心是否向下并及時糾正，避免在練習時持餅手在預擺過程中出現(xiàn)手腕翻轉。

注意事項：教師在練習前安排好學生間距，避免做預擺練習時揮臂誤傷他人。

軟式鐵餅小學生練習器材教學建議：  

1、教師一定要按節(jié)拍用口令領做，使學生感覺是在學徒手操，而不時在學習什么枯燥乏味的技術要領。

2、軟式鐵餅適合于初學者。當學生已初步掌握動作，要盡量少用。

3、軟式鐵餅此操可結合啞鈴等器械進行練習，加深大腦對技術的記憶痕跡，又發(fā)展了學生的專項素質。    通過實踐，運用鐵餅技術教學操驚醒鐵餅技術教學，學生一般節(jié)課就能基本掌握原地擲鐵餅技術。由此利用學生已經(jīng)熟悉的運動方式，去引導啟發(fā)學生學習技術，可以起到事半功倍的效果。

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當左腳著地時，右腳繼續(xù)蹬轉，使右髖積極向投擲方向轉動和前送。接著，頭向投擲方向轉動，左臂微屈于胸前，胸部開始向前挺出，體重逐漸移向左腿。當體重移向左腿時，右腿繼續(xù)蹬伸用力，以爆發(fā)式的快速用力向前挺胸揮餅。與此同時，左腿迅速用力蹬伸，左肩制動，成左側支撐，使身體右側迅速向前轉動，將全身的力量集中在鐵餅上，當鐵餅揮至右肩同高并稍前時，用小指到食指依次用力撥餅出手，使鐵餅順時針方向轉動向前飛行，鐵餅出手后，應及時交換兩腿，身體順慣性左轉，同時降低身體，維持身體平衡。