各媒體共同作用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

融媒體就是在各媒介既有共通點(diǎn)，又有各自特色和優(yōu)勢(shì)的背景下產(chǎn)生的，我們都知道像傳統(tǒng)媒體，比如廣播的優(yōu)勢(shì)就是信息傳播迅速，便捷，電視的優(yōu)勢(shì)是直觀和立體，在一些經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)還沒(méi)有連接上，廣播和電視依然是當(dāng)?shù)氐闹髁髅襟w，當(dāng)?shù)厝藗儷@取新聞信息依然只能通過(guò)這些傳統(tǒng)的媒體渠道。借力發(fā)展這里所說(shuō)的借力發(fā)展，主要是借力于省級(jí)以上的媒體資源，依托上級(jí)政策、資源扶持，試圖借用成熟的平臺(tái)和技術(shù)支撐的方式，實(shí)現(xiàn)媒體融合的成本小化、效益大化。

而在現(xiàn)如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)雖然無(wú)限空間，無(wú)限時(shí)間，無(wú)限作者，無(wú)限受眾，但也并非360度無(wú)死角，在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，互聯(lián)網(wǎng)依然只是一個(gè)傳說(shuō)。所以在這樣的背景下，不管是新媒體還是傳統(tǒng)媒體就需要相互融合，去取長(zhǎng)補(bǔ)短，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

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人工智能與記者的相互結(jié)合

媒介永遠(yuǎn)是信息的傳遞者，近年來(lái)，隨著人工智能的發(fā)展，很多人認(rèn)為，記者已經(jīng)無(wú)用武之地，尤其是在人工智能機(jī)器人阿爾法狗戰(zhàn)圍棋高手的事件之后，現(xiàn)在一些新聞信息可以直接通過(guò)機(jī)器人采集和轉(zhuǎn)發(fā)，已經(jīng)不需要人的參與了，真的是這樣嗎？子文科技傾力打造融媒體高效服務(wù)平臺(tái)主力打造融媒體全平臺(tái)，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為融媒體的進(jìn)一步發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。其實(shí)不管人工智能如何發(fā)展，機(jī)器人始終都只是機(jī)器人，他可以模仿人類(lèi)的某些活動(dòng)，但是無(wú)法模仿人類(lèi)的情感，這是機(jī)器人永遠(yuǎn)都無(wú)法辦到的。

所以對(duì)于一些信息的采集來(lái)說(shuō)，機(jī)器人的作用不可小覷，但還是以人為主導(dǎo)，更確切的說(shuō)是記者和機(jī)器人的合作，機(jī)器人采集的信息是依靠一些程序來(lái)執(zhí)行，難免有失誤或者不當(dāng)之處，所以這就需要記者人員來(lái)補(bǔ)齊這塊短板，對(duì)于采集來(lái)的信息，可以通過(guò)編輯人員審核過(guò)后再進(jìn)行推送。本項(xiàng)目主要采取B/S的架構(gòu)模式，其主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，形成三層結(jié)構(gòu)，可大大減少客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)升級(jí)的成本和工作量,降低了用戶的總體成本，采用數(shù)據(jù)訪問(wèn)技術(shù)可以方便地保存數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢(xún)結(jié)果。高校融媒體中心

融媒體指揮調(diào)度實(shí)調(diào)平臺(tái)

融合媒體新聞指揮調(diào)度中心（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“指揮中心”）是各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的統(tǒng)一生產(chǎn)、管理和指揮系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)挖掘、新聞內(nèi)容采編生產(chǎn)、媒體融合發(fā)布的統(tǒng)一策劃、分發(fā)、業(yè)務(wù)狀態(tài)管理與全程監(jiān)控，并通過(guò)PC、大屏的聯(lián)動(dòng)方式實(shí)時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新聞、記者報(bào)題、采訪任務(wù)、稿件庫(kù)、發(fā)布庫(kù)等以數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)方式，供領(lǐng)導(dǎo)、編輯人員進(jìn)行集中查看，為新聞管理和內(nèi)容指揮決策提供數(shù)據(jù)的搜集、整理、挖掘、分析及應(yīng)用。新媒體作為宣傳的創(chuàng)新手段，不僅可以傳統(tǒng)宣傳工作的載體更加豐富，宣傳效率大大增強(qiáng)，宣傳效果成倍提升。

校園媒體融合大勢(shì)

校園媒體不同于社會(huì)媒體，高校自媒體有權(quán)自主發(fā)聲，不接受硬性管理，內(nèi)容不完全受控，高校各部門(mén)各社團(tuán)自行運(yùn)營(yíng)，更有校外公司團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)的校園號(hào)，內(nèi)容完全不受控，校黨委宣傳部的輿論思想陣地的作用沒(méi)有突出。

高校媒體越來(lái)越多，而素材來(lái)源主要集中于校園內(nèi)以及網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，新聞生產(chǎn)沒(méi)有做到統(tǒng)一規(guī)劃，極易出現(xiàn)素材多方采集，重復(fù)得發(fā)布的現(xiàn)象，造成資源的浪費(fèi)。高校融媒體中心