浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類【校服】,【工作服】,【運(yùn)動(dòng)服】,【制服】，【衛(wèi)衣】,【班服】,【沖鋒衣】?！拘７ㄖ啤?，【校服廠家】，【校服生產(chǎn)廠家】，【定制校服】，【幼兒制服】，【幼兒運(yùn)動(dòng)服】，【幼兒休閑服】，【青少年制服】，【青少年運(yùn)動(dòng)服】，【青少年休閑服】，【園服】，【幼兒園園服】。

喬順為您介紹：為什么校服大多數(shù)是用藍(lán)色呢

藍(lán)色校服的“時(shí)尚、得體、舒適、健康”之道。

藍(lán)色是沉穩(wěn)開闊的基調(diào)，點(diǎn)綴以明快活潑的藍(lán)色，清新的淺藍(lán)色，仿佛是在自然的五線譜上，演奏著生命的校服音符。身著藍(lán)色系的學(xué)生校服,學(xué)生們就是美麗校園里流動(dòng)的亮點(diǎn)風(fēng)景，是校園生活里一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符。喬順校服廠家繼續(xù)給你講解。

藏藍(lán)色外套設(shè)計(jì)，采用淺金色點(diǎn)綴?？钍胶?jiǎn)約、大氣。連衣裙腰上淺金色梗邊感。短裙及褲子采用可調(diào)節(jié)松緊腰設(shè)計(jì)，便于學(xué)生穿著藍(lán)色校服舒適及成長(zhǎng)。

藍(lán)色格子面料襯衫，女款為小圓領(lǐng)設(shè)計(jì)，領(lǐng)上相拼藏藍(lán)色梗邊點(diǎn)綴，增添了細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)感，男款襯衫校服局部相拼藏藍(lán)色點(diǎn)綴,與女款校服設(shè)計(jì)點(diǎn)綴相呼應(yīng)。

藍(lán)色格子襯衫校服面料，女款領(lǐng)上相拼藏藍(lán)色梗子，注重細(xì)節(jié)與品質(zhì)的點(diǎn)綴，男款袖上相拼藏藍(lán)色條，與女款設(shè)計(jì)相呼應(yīng)。

喬順為您介紹：如何看幼兒園園服設(shè)計(jì)與工藝質(zhì)量

1.盡量避免選擇有涂層的面料。

2.印花部位不要有可掉落粉末和顆粒物質(zhì)。

3.繡花或手工縫制裝飾物不要選擇有閃光片和顆粒狀珠子等易脫落的附件。

4.因兒童處于成長(zhǎng)期，很多父母在選擇兒童服裝時(shí)，都會(huì)盡量選擇大幾個(gè)碼、比較寬松的服裝，但在選擇寬松童裝的同時(shí)，也要保證合體性。

選擇安全的童裝，其實(shí)并不難，需要的只是父母的細(xì)心及愛心。父母要有意識(shí)關(guān)注童裝安全，了解及學(xué)會(huì)評(píng)估童裝的潛在危害，讓童裝真正起到保護(hù)兒童的作用!

喬順為您介紹：初中生校服利于提升培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

初中生校服可以使學(xué)生在身分感上區(qū)別社會(huì)其他人，因而有了學(xué)生自身的約束力，如榮譽(yù)感、遵紀(jì)守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內(nèi)在約束的作用，一種象征的作用，對(duì)他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學(xué)生的奇裝異服，也容易形成學(xué)生正確的審美觀。

學(xué)生校服還可以產(chǎn)生一種平等感。因?yàn)閷W(xué)生現(xiàn)在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現(xiàn)象比較盛行。如果一個(gè)學(xué)校的學(xué)生它能穿一樣的服裝，這樣同學(xué)相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團(tuán)結(jié)、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素的品質(zhì)，避免攀比之風(fēng)在校園里盛行。

初中生校服還可以減輕家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生服裝上的投入。

從推進(jìn)學(xué)校工作來講，學(xué)生校服對(duì)于推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)是非常有益處的。學(xué)生統(tǒng)一穿校服有利于對(duì)學(xué)生的教育和管理，有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級(jí)和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

初中生校服對(duì)學(xué)生有規(guī)范行為的功能。統(tǒng)一著裝，是一種職業(yè)特點(diǎn)。學(xué)生統(tǒng)一穿校服，利于規(guī)則意識(shí)、規(guī)范意識(shí)等職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)。