孩子用林文正姿筆有5個時期：

1?，興奮好奇期：孩子很好奇；距離不正確的時候兒然后他會發(fā)把這個信息反饋到中央處理器里面，然后這個筆頭就自動收回了。2?，煩躁期：因為坐姿不正筆老是縮進去；3?，認知期：家長一定要認識到孩子的煩躁，是因為坐姿不正確導致的筆縮進去，這種情況更加要讓孩子堅持用筆，因為科學證明你的孩子正的坐姿有問題。；4，使用期：用不了幾天，孩子就能找到使用正姿筆的方法，這時他就會自信滿滿，喜歡上了這支筆；5，習慣期：你的孩子已經養(yǎng)成良好的坐姿習慣。當你的孩子渡過了第4個時期，恭喜你，你的孩子已經養(yǎng)成了正確坐姿好習慣。

學生為什么必須要用林文

 用眼距離過近。青少年以長期用眼距離過近引起者為多見。青少年眼睛的調節(jié)力很強，當書本與眼睛的距離達7-10厘米時仍能看清物體，但如果經常以此距離看書，寫字就會使眼睛的調節(jié)異常緊張，從而可形成屈折性（調節(jié)性）近視，所謂的假性近視。寫作業(yè)也不安寧，“把頭抬高”、“把筆拿高點”、“身子做好了”“你怎么又趴著了”。對于中小學生近視，預防往往比治l療更重要。

目前空間的射線的影響。經常看電視，很易使眼肌疲勞，經常玩電子游戲機的同學更易損壞視力，商場出售的小霸王學習機，都能直接引起學生近視，當今電腦是一門不可缺少的課程，過長操作引起眼的干燥和疲勞，易引起近視。3?，認知期：家長一定要認識到孩子的煩躁，是因為坐姿不正確導致的筆縮進去，這種情況更加要讓孩子堅持用筆，因為科學證明你的孩子正的坐姿有問題。再加上長期錯誤的寫字姿勢導致青少年患及時的比例大幅度增加。

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可嚴格控制少年兒童眼睛離桌面的距離和握筆距離，對保護視力有積極效果。

以下五種不良書寫習慣，急需換筆!

1.握筆姿勢不正確

　　2.近距離低頭寫字

　　3.側身、斜肩、趴著寫字

　　4.坐姿不正、歪頭、斜l視寫字

   5.已經有假性近視、弱l視、近視的學生

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