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前庭平衡覺訓(xùn)練調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能,促進(jìn)語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械:圓筒、平衡踩ta車、滑梯、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。如好食煙、酒、咖啡等使臍帶血管萎縮,胎兒獲得的營(yíng)養(yǎng)減少,孩子出生后不同的階段有不能程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)。適應(yīng)癥:身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動(dòng)、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來。
感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重影響兒童的健康成長(zhǎng),主要體現(xiàn)在心理素質(zhì)差、學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮等方面對(duì)兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以發(fā)展兒童的智力。第二, 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可使感覺統(tǒng)合失調(diào)兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。訓(xùn)練這類孩子,可借助S形垂直平衡木、圓形平衡木和平衡踩ta車,強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào),讓身體自由活動(dòng),左右腦均衡發(fā)展。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有利于增強(qiáng)兒童的體質(zhì)。第四, 感覺統(tǒng)合教育對(duì)兒童心理發(fā)展有積極影響。
感統(tǒng)訓(xùn)練師認(rèn)為,下列現(xiàn)象是一般兒童發(fā)展中容易產(chǎn)生的問題,不是病癥,這是人類小家庭制度及活動(dòng)空間少的后遺癥,也是世界性的問題,感覺統(tǒng)合可以提供您解決及預(yù)防方法。人類的各種感覺學(xué)習(xí)貫穿了人的一生,簡(jiǎn)單地講,這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。好動(dòng)不安,注意力不集中毫無原因懼怕某些學(xué)科,心理障礙多看似聰明,卻膽小不敢自言自語,無法和人溝通容易跌倒或撞墻咬手指或無法戒除奶嘴笨手笨腳,容易受挫、缺乏自信寫字無法在框內(nèi),筆畫經(jīng)常顛倒固執(zhí),脾氣暴躁發(fā)音不佳,語言發(fā)展緩慢粘人、愛哭、性情孤僻慢坐立不安,姿態(tài)不良,無法安靜挑食、偏食、餐飲習(xí)慣不佳靜喜歡爬高,卻不敢走平衡木怕別人碰觸身體,容易吵架愛旋轉(zhuǎn)游戲,過久而不會(huì)暈眩眼睛容易酸,討厭閱讀
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