一個人聰不聰明，可是跟右腦的功能有很大的聯(lián)系！有研究表明，70%具有高創(chuàng)造力的科學(xué)家，他們的優(yōu)勢半球都是右半球。想讓寶寶更加聰明，開發(fā)右腦可是必bu可少的。開發(fā)寶寶右腦的親子游戲；遠(yuǎn)古人類的心電感應(yīng)很強(qiáng)，可以根據(jù)宇宙的頻率感知數(shù)百米之外的事情，能預(yù)知很多不可思議的事情。3歲以上。游戲：找茬游戲。玩法：簡單的找茬游戲也就是找出哪里有什么不同，多了什么少了什么，家長可以用一些食物、動物、植物等圖片陪孩子玩耍，兩張圖上要有增有減。功效：映像記憶是右腦的功能，比左腦的背記能力更不容易遺忘。三四歲的寶寶有了一定的知識基礎(chǔ)，可以進(jìn)一步進(jìn)行記憶訓(xùn)練。

   一個人聰不聰明，可是跟右腦的功能有很大的聯(lián)系！有研究表明，70%具有高創(chuàng)造力的科學(xué)家，他們的優(yōu)勢半球都是右半球。想讓寶寶更加聰明，開發(fā)右腦可是必bu可少的。開發(fā)寶寶右腦的親子游戲。4歲以上。游戲：剪紙。玩法：找出有大樹的圖畫或者其他東西，讓寶寶動手剪一些東西貼在圖上，比如蘋果、梨等，確保讓寶寶獨(dú)自剪紙和貼上去。使用剪刀時，注意寶寶的安全。功效：剪紙能夠訓(xùn)練寶寶的動手能力，同時還能讓寶寶變得沉靜。左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。

   記憶訓(xùn)練法；左腦的記憶為“背記能力”。遺忘率很大，而右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有形狀認(rèn)識力和類型識別力。父母可以在寶寶已經(jīng)有了形象記憶和類型識別的基礎(chǔ)上，開始這個游戲。如給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等。讓寶寶指出哪些是食物，哪些是用品。然后再換另一張，上面比一張有增有減。讓寶寶說說少了什么，多了什么。經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，孩子的自我約束能力會增qiang，人際關(guān)系亦會獲得改善。

   右腦想象能力——天才都具備的想象力；天才的想象力通常都很驚人，他們出色的發(fā)明和的創(chuàng)造無不是依靠形 象思維完成的，愛因斯坦提出宇宙相對論、牛頓從一個蘋果發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，都是想象力引導(dǎo)的產(chǎn)物。但凡天才都是從小開始培養(yǎng)想象力。擁有豐富的想象力讓孩子對事物的探索欲望強(qiáng)烈。孩子的興趣提高，求索精神增強(qiáng)，思維更加活躍，善于尋找對策，創(chuàng)造力比其他人更勝一籌！但要注意的是，家長要為孩子選擇一個正確的游戲，盡量以圖形為主的游戲。