少兒學(xué)武3個(gè)重要，令人深思！ 

    青少年有其心理特征,僅有依據(jù)其心理狀態(tài)規(guī)律性開(kāi)展課堂教學(xué),才可以獲得顯著成績(jī)。 少年時(shí)期對(duì)事情的興趣愛(ài)好較為普遍,但不專(zhuān)一。一戳而就式的抻筋雖然很有成就感，但不可避免地易造成內(nèi)在肌肉的撕裂以及韌帶彈性降低。對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的了解也是那樣。因?yàn)槭芄Ψ蚱?、古代武俠小說(shuō)的危害,發(fā)生曠廢學(xué)業(yè),投身于少林寺、武當(dāng)派的純真?zhèn)€人行為,待碰得“遍體鱗傷”時(shí),興趣愛(ài)好化為烏有了。 因而我們要多方面正確引導(dǎo),使她們恰當(dāng)?shù)亓私鈧鹘y(tǒng)武術(shù),并提升與社會(huì)發(fā)展和父母的聯(lián)絡(luò),塑造她們學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣愛(ài)好向更深一層發(fā)展。

     一、思維 少年時(shí)期的思維發(fā)展有兩個(gè)主要特點(diǎn)。 一是抽象性邏輯性思維占關(guān)鍵影響力,但思維中實(shí)際品牌形象成分依然起著關(guān)鍵功效。 

    二是思維的自覺(jué)性和批判性思考有了明顯的提升,但非常容易造成片面化和表面性。 因此在青少年武術(shù)教學(xué)中,在重視、創(chuàng)建實(shí)際品牌形象的另外,應(yīng)提升解讀,啟迪學(xué)員學(xué)會(huì)思考,加重了解動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)、構(gòu)造、進(jìn)行動(dòng)作的方式,及其動(dòng)作間的對(duì)接關(guān)聯(lián)。

    武術(shù)，貴在堅(jiān)持！也許是一個(gè)動(dòng)作片電影，也許是一次不合理的工資待遇，使你極其期盼變成一名武學(xué)大師，這種只是是一些表面的手感，自然也是支撐點(diǎn)你樹(shù)起功夫夢(mèng)的一個(gè)支撐點(diǎn)！其他體育項(xiàng)目還沒(méi)有能夠達(dá)到使人練習(xí)時(shí)需要同時(shí)兼顧如此多的不同動(dòng)作要求和精妙變化，需要演練時(shí)集中高度的注意力，需要大腦思維快速運(yùn)轉(zhuǎn)給身體四肢發(fā)出動(dòng)作指令。而當(dāng)你初次踏入武術(shù)訓(xùn)練時(shí)，你能抱怨這種武術(shù)訓(xùn)練很是枯燥乏味，但是當(dāng)你堅(jiān)持到底真真正正沉浸在里邊時(shí)，倏然發(fā)覺(jué)好像是另一個(gè)天地，里邊的風(fēng)景尋幽！ 武術(shù)，貴在堅(jiān)持！武術(shù)是瑰寶，是非常值得每一個(gè)人投入一生去尋覓的國(guó)之瑰寶，是中華文化的尚武精神！ 

     武術(shù)，貴在堅(jiān)持！威林武術(shù)院：為何進(jìn)行少兒武術(shù)訓(xùn)練良好的意志品質(zhì)包括自覺(jué)性、果斷性、自制力、毅力等個(gè)性特征。堅(jiān)持不懈，不僅源于于喜愛(ài)，也有伙伴們的激勵(lì)！以前有一幕情景要我很長(zhǎng)時(shí)間不能忘記，一個(gè)班集體在一塊訓(xùn)練，除開(kāi)一個(gè)學(xué)員外別的小孩的武術(shù)姿勢(shì)都順利完成了，這個(gè)時(shí)候教練員就需要沒(méi)進(jìn)行的小孩子重頭再來(lái)，但是小男孩好像早已到疲倦不堪的程度，幾回出來(lái)也沒(méi)有取得成功。就在這時(shí)候，班里別的學(xué)員自發(fā)性的圍在四周，一同為這一即將忍住不哭的男孩歡呼給油，索繞男孩內(nèi)眼角的眼淚及其周邊朋友們的歡呼聲，一下子要我記住了這一充斥著太陽(yáng)充斥著關(guān)愛(ài)的武術(shù)隊(duì)！

習(xí)武能增強(qiáng)自信增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

    男孩兒在即將做到自身身體疼痛的情況下，依然咬著牙不放棄，當(dāng)他取得成功的那一刻，一定會(huì)加倍愛(ài)惜那時(shí)候困惑自身的難點(diǎn)，他獲得到的，不僅是成功的喜悅，也有來(lái)源于伙伴的友情，本身心情的提高…… 武術(shù)，更重要的就是堅(jiān)持！如進(jìn)行正踢腿比賽,評(píng)比哪一組能夠在“三直一勾”的基礎(chǔ)上,快、齊地完成20次。堅(jiān)持不懈武術(shù)的習(xí)練，是對(duì)本身的打磨拋光，對(duì)本身自控能力的磨練，對(duì)本身自控能力的營(yíng)造，長(zhǎng)此以往，你能察覺(jué)自己的自制力進(jìn)一步提高，進(jìn)而在解決一切事層面都是會(huì)得心應(yīng)手！ 

     因此，每一個(gè)人都需要珍惜自己習(xí)練武術(shù)的機(jī)會(huì)，如同有些人在看不上自身的鞋不好看時(shí)，有的人卻連穿上鞋的機(jī)會(huì)也沒(méi)有！有的人一樣極其喜愛(ài)武術(shù)，卻沒(méi)有和你一樣擁有教練員具體指導(dǎo)的機(jī)會(huì)！堅(jiān)持到底，去漸漸地感受武術(shù)帶來(lái)自身的開(kāi)心！

    傳統(tǒng)武術(shù)功法主題鮮明，多種形式，每門(mén)派系都是有自成體系的功法，如少林派有少林寺七十二藝（七十二種功法），武當(dāng)派有武當(dāng)派三十六功（三十六種功法）。依照訓(xùn)練方法和鍛練實(shí)際效果的不一樣，可將功法分成硬功、內(nèi)功、柔功、少林輕功四類(lèi)。學(xué)武那個(gè)年齡適合孩子少年兒童時(shí)期是各項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練的敏感期，是技術(shù)訓(xùn)練的黃金時(shí)期，是思想品德教育和心理訓(xùn)練好時(shí)期，同時(shí)也是接受文化教育的較佳時(shí)期。 硬功又稱(chēng)外功、外壯功，特指增強(qiáng)其人體抗擊力和進(jìn)攻幅度的訓(xùn)練方式。普遍的增強(qiáng)抗擊力的功法有鐵頭功、鐵布衫、排打功等，增強(qiáng)攻擊的功法有鐵沙掌、金剛掌、雙鎖功等。 

    傳統(tǒng)武術(shù)內(nèi)功又稱(chēng)內(nèi)壯功、內(nèi)養(yǎng)功，就是指練習(xí)者根據(jù)調(diào)節(jié)姿態(tài)、姿勢(shì)、吸氣、潛意識(shí)、勁力等方式，對(duì)人體內(nèi)在的精、氣、神及五臟六腑、經(jīng)脈，以做到精足、氣壯、氣血順暢目地的功法健身運(yùn)動(dòng)。常見(jiàn)的內(nèi)功方式有靜座、站莊等。