少兒自閉癥是一種比較特殊的疾病，患病的少兒如果不及時(shí)zhi療，不僅性格會(huì)越來越怪異、孤僻，而且還會(huì)對(duì)智力發(fā)育造成一定的影響，對(duì)生活能力和社交能力的培養(yǎng)也極為不利因此，在出現(xiàn)自病癥的癥狀時(shí)少兒自閉癥?的患者一定要及時(shí)進(jìn)行zhi療，不然會(huì)對(duì)患者的身體以及心理都造成很大的危害。為什么會(huì)患上少兒自閉癥?呢？

    遺傳因素,雖然目前對(duì)自閉癥是由什么基因變異常引起的還不是特別清楚，但是許多基因都與自閉癥相關(guān)。因此，遺傳因素是引起少兒自閉癥?的一個(gè)重要原因。如果家族中有親屬具有類似少兒自閉癥的表現(xiàn)?，那么胎兒在發(fā)育時(shí)，一些基因中的蛋白質(zhì)特別活躍，也會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)育遲緩，這樣就容易導(dǎo)致發(fā)病。

   少兒自閉癥有哪些癥狀表現(xiàn)？

言語障礙

所有少兒自閉癥?都會(huì)有語言方面的障礙，只不過每個(gè)患兒的表現(xiàn)形式會(huì)有所不同。有些患兒話多但是領(lǐng)會(huì)能力較低，表達(dá)時(shí)常常用詞不當(dāng)，且會(huì)發(fā)音不正，有時(shí)候還會(huì)自言自語或發(fā)出怪腔，還有一些，則可能一歲左右時(shí)還會(huì)說一些簡(jiǎn)單的詞，但隨著年齡的增長反而越來越不愛說話、拒絕說話甚至發(fā)展到完全沉默不語。

   自閉癥的誤區(qū)：

誤區(qū)一：自閉癥是短暫性疾病

家長們對(duì)孩童的用心程度自然是相當(dāng)之高，但對(duì)這種疾病卻并不了解深刻，尤其是輕度兒童自閉癥。家長認(rèn)為自閉癥是短暫性疾病，認(rèn)為只要是經(jīng)過妥善的zhi療就能徹底擺脫自閉癥。但其實(shí)只要是兒童自閉癥確診，干預(yù)zhi療可能會(huì)需要很長時(shí)間甚至是終身，干預(yù)手段也各有不同，所以家長在對(duì)孩子的zhi療支持也不能中斷，需要持續(xù)進(jìn)行。

誤區(qū)二：自閉癥在康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練即可

er童自閉癥和很多普遍受人知道的病不一樣的是，家庭日常環(huán)境在zhi療中所占的比例較高。很多家長不能用對(duì)待其他疾病的辦法對(duì)待兒童自閉癥。在相關(guān)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效的訓(xùn)練后，將孩子帶回家之后zhi療也需要持續(xù)進(jìn)行。家長如果能為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，減少自閉孩童內(nèi)心的jiao慮不安，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)建立自信心，對(duì)兒童自閉癥的zhi療更加有效。

    自閉癥孩子融入普通學(xué)校，需要具備哪些能力？

1.學(xué)術(shù)能力

即使在課堂上的聆聽效率不高，您也可以在家中通過一對(duì)一的教學(xué)來學(xué)習(xí)，并基本了解課堂進(jìn)度。 （在Webster中，智商必須達(dá)到70點(diǎn)或更高）

能力訓(xùn)練可以使用正常兒童的教科書，從聽力，fu制，思考，視覺廣度和其他方面進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是fu制能力，這直接決定了孩子完成家庭作業(yè)的速度。作業(yè)太慢，下課后可能要花一些時(shí)間。 別無他法！

2.自我保健能力

上課之間去洗手間，準(zhǔn)備本課的書本，打包自己的書本和文具，zui重要的是，別忘了帶上書包。

只要您能去洗手間，其他一切都很好。您可以要求同學(xué)幫助或老師提醒您。