發(fā)育遲緩是指在寶寶在生長發(fā)育過程中表現(xiàn)出來的速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。據(jù)了解，寶寶發(fā)育遲緩的發(fā)病率在6%~8%之間。一般來說，在正常的內(nèi)外環(huán)境下，兒童是可以正常發(fā)育的，而影響兒童生長發(fā)育的因素有多，且這一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。

兒童生長發(fā)育遲緩的原因有的系自然過程，有的屬遺傳因素，有的則屬疾病，其中，80%~90%的生長遲緩兒童屬于正常的生長變異，如家族性矮身材、體質(zhì)性發(fā)育延遲以及低出生體重性矮小，這些與先天遺傳因素或?qū)m內(nèi)的發(fā)育不良有關(guān)，其生長速度基本正常，也不需要特殊zhi療。

對于上述所說的這種寶寶，爸爸媽媽仍應(yīng)創(chuàng)造良好的后天外部條件，促進其生長潛力zui大限度地發(fā)揮。

  小孩運動發(fā)育遲緩做什么康復(fù)運動

1 坐位鍛煉 這種腦tao康復(fù)訓(xùn)練的方法可提高患兒坐位保持和坐位平衡的能力，使患兒在坐位時能完成進食、交流、學(xué)習(xí)等活動。鍛煉時，盡可能讓患兒擺正頭，挺直背，保持在坐位狀態(tài)下玩玩具和進行其他活動。

2 爬行鍛煉 通過這種腦tao康復(fù)鍛煉的方法可提高患兒控制身體和四肢的能力，在更大的范圍內(nèi)活動，同時為站立和行走打好基礎(chǔ)。

3 逗引翻身法 先讓患兒側(cè)臥，叫他自己翻成仰臥，然后再叫他向側(cè)面翻身。以后用發(fā)聲玩具逗引，使其追逐再仰臥。同樣的方法再向?qū)?cè)逗引，在完成時給予夸獎 。

   寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

針對言語符號理解好但表達能力差的孩子 可以用手勢符號進行表達訓(xùn)練。從加大理解詞匯量出發(fā)，同時導(dǎo)入手勢、模仿發(fā)音。如果孩子的發(fā)音沒那么準(zhǔn)確，家長不應(yīng)該批評生氣，而要鼓勵他的發(fā)音行為。 在孩子能指出或說出的基礎(chǔ)上逐漸增加內(nèi)容，拓展孩子的語言范圍，比如，孩子認出或者說出花，可以讓孩子指認大紅花或說出美麗的花。 當(dāng)孩子對圖片指認達到一定量時，會出現(xiàn)講話和雙詞語。當(dāng)理解的詞匯量達到大概100個時，會出現(xiàn)“詞語爆發(fā)期”。 增加孩子的詞匯量，利用孩子詞語爆發(fā)期，可促進孩子語言能力的提高。