培訓機構(gòu)在管理上面的力度一定要強，注重學生的日常生活，安全求學。例如，開學的消防課，節(jié)假日前的安全教育，以及日常生活的安全管理等。音樂學系：作曲系，聲樂系，民聲系，鋼琴系，電子琴系，管弦系，民樂系，音樂教育系，樂器工藝系，流行音樂系，音樂制作系，音樂表演系（合唱指揮），舞蹈專業(yè)等。1.聯(lián)考內(nèi)容考試內(nèi)容為：演唱能力、鋼琴、視唱練耳、樂理等。2.校考專業(yè)方向劃分：大致為音樂學、音樂教育(師范類)和音樂表演。

校考是由各高校自行安排的錄取考試，時間各不相同。任何人只要能參加普通，就能參加音樂。文化錄取分數(shù)線大概比普通分數(shù)線低-150分左右。1.聯(lián)考內(nèi)容考試內(nèi)容為：演唱能力、鋼琴、視唱練耳、樂理等。2.校考專業(yè)方向劃分：大致為音樂學、音樂教育(師范類)和音樂表演。不排除有很多師資力量很雄厚的聲樂培訓班，但還是有很多培訓機構(gòu)，魚龍混雜，打著很多、很炫的名人，名要來上課等，但實際上課的老師卻又是另一批人，有的甚至是在校大一、大二的學生在上課。

很多的聲樂培訓班憑借自己多年的辦學經(jīng)驗，積累和總結(jié)了一套系統(tǒng)完整的教學課程體系，能夠根據(jù)考生的具體情況進行實際分析，使考生在學習專業(yè)的過程中起到事半功倍的作用。練耳的考試內(nèi)容就有很多種了，比如：單音、音程、三和弦、七和弦的聽記，節(jié)奏以及旋律的記寫。樂理考試內(nèi)容基本包括音程、和弦的構(gòu)成，音值組合，調(diào)式音階的記寫，調(diào)式分析。視唱的考試內(nèi)容是兩聲兩降的五線譜或者簡譜的當場視唱。

家長和考生也不能光考慮“名人效應(yīng)”的老師，靠的是多年的從業(yè)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，在考察教師的時候，考生和家長一定要按照實際情況多方面考察。音樂藝考大多數(shù)音樂學院和大學需要一門主，一門輔助，音樂和文化課程。一個主要科目：聲樂（聲樂，鋼琴，小提琴，大提琴，琵琶，二胡，手風琴等）。藝考作為不可忽視的一個分支，不再是文化課成績不好的退路，而逐漸成為學生根據(jù)自身優(yōu)勢和興趣的主動選擇。音樂專業(yè)更注重能力的培養(yǎng)，是對應(yīng)試教育模式的一種超越。