中考輔導班

 輔導班形式

     輔導班的一個班一般在3個學員以上，大致分為三類:小班和大班以及一對一z輔導。通常情況下，小班是指15人以內，比較常見的10人小班。教會學生怎么去學習，讓家長學會怎樣教育孩子、怎樣和孩子溝通，用正確的教育方式和方法，使學校、家長、老師融為一體，來促進學生的健康成長。這種輔導班上課氛圍活躍，容易調動學生的學習積極性，但在同等師資的前提下，收費標準偏高。大班通常是指20人以上的班級，多的可以達到200人，這種輔導班上課需要老師有激情，調動學生的積極性，相對來說，收費標準偏低。

輔導班好處

輔導班的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

輔導班弊端

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑;課外輔導占用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全z面發(fā)展的能力。有些學生在這種壓力下，產生了厭學情緒，不利于學生的身心正常發(fā)展。堅持分層培養(yǎng)思路，因人施教，按需授課，實現學員的分層分類提升，幫助更多的學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。一個人的精力是有限的，課外輔導占用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果;課外輔導會讓人產生依賴心理，影響課堂學習態(tài)度，不利于學習成績的提高。

輔導班的實質

本質是個性化，個性化就是指通過對學生進行綜合測試、分析，根據社會或未來發(fā)展趨勢、針對學生的潛質特征和自我價值傾向及其短期目標和人生理想，量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案，并組織教學團隊從潛能開發(fā)、素養(yǎng)教育、學歷j教育、閱歷教育多個方面，對學生的心態(tài)、觀念、思維力、學習力、創(chuàng)新力、知識、經驗等全部展開教育和培訓，從而幫助學生達到釋放生命潛能，實現量身定制的自我成長和自我超越。除了一些知識因素之外，大部分貧窮的學生在很長一段時間內形成了各種壞習慣。

中考輔導班的優(yōu)點

培養(yǎng)學生的關心和自信

每次老師一個人教學生上課。上課前，老師作為朋友，以聊天的形式和朋友進行交流。這時，老師和學生的感情也相應放松，以減輕課堂前的緊張和忍耐，為課堂正式做好準備。在課堂上，有經驗的老師經常用幽默的語言來掌握領導的思想，并提升學習興趣。一對一輔導促進家庭教育專業(yè)化發(fā)展一對一輔導可促進學校教育個性化發(fā)展一對一輔導促進家庭教育專業(yè)化發(fā)展家庭教育是學校教育、社會教育等一切教育的基礎，一個人的教育成長和未來成就很大程度上取決于家庭教育而不是學校教育或社會教育。成績差的學生一般都有自卑感。教師有助于逐漸建立自信教學。這些在通常的班級里很難取得。中考輔導班