很多父母在孩子的發(fā)育階段沒有盡到應有的撫育責任，導致孩子在嬰幼兒階段出現(xiàn)各種發(fā)育遲緩，例如語言發(fā)育遲緩，很多老一輩爺爺奶奶還用“貴人語遲，惜字如金”當搪塞借口，很多人都認為隨著孩子慢慢長大，就會正常了。兒童語言學習過程可分為三個階段：語音學，即學習正確的發(fā)音和代詞。zui近接到很多家長的咨詢也有類似的問題出現(xiàn)，某位家長咨詢中提道，“我家孩子得了語言發(fā)育遲緩，現(xiàn)在看著也不是很嚴重，隨著年齡的增長，發(fā)育遲緩能自愈嗎?”

一題，如果你的答案是A，那造成寶寶不會說話的原因很可能是語言惰性。家長能完全理解寶寶的肢體動作，并根據(jù)寶寶肢體語言滿足寶寶的要求，寶寶會認為沒有說話的必要。因此，當家長面對寶寶作出肢體要求時，必須先“裝”不懂，一定要求寶寶說出來才滿足他。例如，偉大的科學家愛因斯坦在4歲時還不會說話，父母甚至認為他是愚蠢的，直到九歲他才能流利說話。即使寶寶發(fā)音不準也不要緊，適當給寶寶鼓勵，會讓寶寶越來越喜歡說話。 第二題，如果你的答案是A，那造成寶寶“不喜歡說話的原因”很可能是交流形式太難，寶寶不容易理解和模仿；或者從心理上造成了壓力，認為只有像大人那樣說話才能準確交流。家長應該改變說話方式，和寶寶說短句或用肢體語言配合簡短語句共同表達，接近寶寶表達能力。不要以為這樣很“幼稚”，這都是為了寶寶的語言發(fā)育，鍛煉寶寶說話能力，讓寶寶可以和家長平行地交流。

智力——認知能力低下，智力低下會影響語言能力的發(fā)展。

遺傳——父母中如果至少有一方幼年時語言發(fā)育遲緩，那么孩子很可能會出現(xiàn)同樣的問題。

語言環(huán)境——提供正確的示范，盡可能多的交流，提供豐富的環(huán)境信息，對語言學習具有重要的影響。接受外界刺激越多，語言發(fā)展越快。

情緒——如果孩子感覺到學習語言的快樂，對學習語言感興趣，那么通常進步會比較多。自信、鼓勵、求知欲等積極情緒對促進語言能力的發(fā)展幫助很大。

造成寶寶語遲的原因有很多，針對原因造成的寶寶說話遲現(xiàn)象，家長首先應放下疑慮，同時要增加和寶寶語言溝通的機會，并想方設法鼓勵寶寶多說多練。

講述經(jīng)歷過的事情也是很好的方式。

每天晚上，爸爸媽媽可以鼓勵寶寶說一說一天經(jīng)歷的事情，開心的、不開心的都可以和爸爸媽媽分享。同時，爸爸媽媽也可以和寶寶分享自己一天在工作中遇到的有趣的事情。說話的主題，要和寶寶當前注意的事物和活動中心相一致，這樣，父母的話語才能為寶寶吸收。通過親子之間的溝通和交流，不僅鍛煉了寶寶的語言能力，同時能夠有效促進親子關(guān)系。4對于年齡再大一些的寶寶，爸爸媽媽則可以利用他們的興趣，鍛煉語言能力。

比如猜謎，詞語接龍，益智類游戲，角色扮演等等。當然，經(jīng)久不衰的方法就是富有韻律的兒歌，讓寶寶跟著媽媽念兒歌，同時還可以加入一些簡單的肢體動作，或者在屋子里邊走邊唱，這些活動都會讓寶寶既體會到游戲的快樂又幫助他們發(fā)展語言。