天津軍訓(xùn)基地如何使企業(yè)更好

企業(yè)培訓(xùn)具有效益難以評(píng)估的特點(diǎn)

企業(yè)培訓(xùn)所面對(duì)的是學(xué)員，培訓(xùn)的效果可能會(huì)受到的影響因素是有很多的，如培訓(xùn)實(shí)施人的水平，學(xué)員的接受度，培訓(xùn)的時(shí)段選擇，以及培訓(xùn)內(nèi)容是長(zhǎng)效性的還是短期實(shí)戰(zhàn)型的，變現(xiàn)的周期能夠多長(zhǎng)？

這就要求對(duì)企業(yè)培訓(xùn)能夠具有一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，把它當(dāng)做是一種企業(yè)的常態(tài)來(lái)抓，并且不能從一時(shí)一地的利益的得失來(lái)衡量，而是從真正長(zhǎng)期這么做的企業(yè)，得到的回報(bào)如掘泉涌水一般是源源不斷超過(guò)投入很多的。

企業(yè)如何選擇合適的拓展培訓(xùn)項(xiàng)目?

職業(yè)培訓(xùn)

　　職業(yè)培訓(xùn)是為了使新員工尤其是剛走出校門(mén)的學(xué)生完成角色轉(zhuǎn)換，成為一名職業(yè)化的工作人員。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的協(xié)作認(rèn)識(shí)和受訓(xùn)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)肉體為目的，經(jīng)過(guò)復(fù)雜而艱難的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的互相信任、了解、默契和配合。其內(nèi)容主要包括：社交禮儀、人際關(guān)系、溝通與談判、科 學(xué)的工作方法、職業(yè)生涯規(guī)劃、壓力管理與情緒控制、團(tuán)隊(duì)合作技能等，培訓(xùn)的方式是集中培訓(xùn)，講師根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，內(nèi)外部均可。

　　需要注意的是職業(yè)培訓(xùn)的形式一定要多樣化，不宜用宣講式，盡可能采用互動(dòng)式，讓新員工在互動(dòng)的過(guò)程中領(lǐng)悟所學(xué)的知識(shí)，這樣才能在以后的工作中運(yùn)用自如。當(dāng)然，職業(yè)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)還是可以進(jìn)行考核的，建議采用開(kāi)放式的考核方式，比如或者情景模擬等。

技能培訓(xùn)

　　技能培訓(xùn)主要是結(jié)合新員工即將上任的工作崗位而進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，現(xiàn)在很多的企業(yè)的“師徒制”就是技能培訓(xùn)的表現(xiàn)形式之一。

　　個(gè)人認(rèn)為技能培訓(xùn)有兩種培訓(xùn)模式：一是集中培訓(xùn)，即將崗位技能要求相同或相似的新員工集中起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，這樣可以擴(kuò)大技能的傳播范圍，節(jié)約培訓(xùn) 成本，但溝通難以深入，并且要達(dá)到一定的人數(shù)才適合集中培訓(xùn)一是分散式培訓(xùn)，即由技能熟練的老員工對(duì)相應(yīng)崗位的新人進(jìn)行指導(dǎo)，并確定指導(dǎo)責(zé)任制，一名老 員工可以指導(dǎo)一名或多名新員工。天津戶(hù)外拓展訓(xùn)練是一種以進(jìn)步心思素質(zhì)為次要目的，兼詳細(xì)能和理論的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。不過(guò)實(shí)際工作中，我們常常是將這兩種培訓(xùn)模式結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，使技能培訓(xùn)作的更好。

參加天津拓展活動(dòng)有什么意義?

個(gè)人心理訓(xùn)練

拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。拓展訓(xùn)練項(xiàng)目三步走，企業(yè)培訓(xùn)力跨越提升、個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目必不可少在拓展訓(xùn)練個(gè)人項(xiàng)目中，員工需要積極去挑戰(zhàn)自我，在這個(gè)過(guò)程中，員工的潛能會(huì)被激發(fā)出來(lái)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)和拓展培訓(xùn)的區(qū)別

團(tuán)隊(duì)建設(shè)和拓展培訓(xùn)的區(qū)別 團(tuán)隊(duì)建設(shè)是指為了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效及產(chǎn)出較大化而進(jìn)行的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及人員激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為 團(tuán)隊(duì)建設(shè)指的活動(dòng)內(nèi)容的范圍廣泛，在一個(gè)商業(yè)環(huán)境中，通常，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，團(tuán)建更偏向于團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，員工福利，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的目的有些弱化。 拓展的本質(zhì)——激發(fā)人的潛能，提升團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)建的本質(zhì)——提升員工福利，優(yōu)化人際關(guān)系。拓展和團(tuán)建是兩個(gè)概念，兩者有什么區(qū)別呢 拓展更偏向于團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。在拓展培訓(xùn)中培訓(xùn)師會(huì)先設(shè)置一個(gè)模擬場(chǎng)景，將企業(yè)面臨的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、新機(jī)制等各類(lèi)困難引入到場(chǎng)景中。拓展培訓(xùn)目的是提高它的效率，而不是人際關(guān)系。許多團(tuán)隊(duì)建設(shè)練習(xí)的目的是揭露和解決組內(nèi)的人際問(wèn)題。 團(tuán)建更偏向于各種類(lèi)型的活動(dòng)，以加強(qiáng)社會(huì)關(guān)系，并定義在團(tuán)隊(duì)中的角色，往往涉及合作任務(wù)。