襄陽(yáng)設(shè)計(jì)幼兒園裝修公司探析幼兒園裝飾設(shè)計(jì)審美表達(dá)體現(xiàn)

一、幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)與建筑的關(guān)系

一般來(lái)說(shuō)，除建筑自身外，對(duì)建筑所在環(huán)境進(jìn)行的幼兒園裝飾設(shè)計(jì)大部分都是在建筑自身幼兒園裝飾設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上發(fā)展衍生出來(lái)的。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，建筑外在環(huán)境的裝飾設(shè)計(jì)也不斷成為獨(dú)立個(gè)體而發(fā)展，并且還體現(xiàn)出了審美的滯后性。將建筑裝飾設(shè)計(jì)與建筑自身設(shè)計(jì)進(jìn)行比較，雖然建筑環(huán)境的裝飾設(shè)計(jì)是獨(dú)立的個(gè)體存在，但是極其容易受到審美趨勢(shì)以及社會(huì)文化的影響。同時(shí)，在特殊的情況下還會(huì)表現(xiàn)出截然不同的含義。

   現(xiàn)在，人們是越來(lái)越注重環(huán)保這個(gè)問(wèn)題了，對(duì)于它的一切，都是比較注重的，也是比較喜歡的，對(duì)于它的一切，都是比較支持的，襄陽(yáng)幼兒園裝修就是其中的一個(gè)，那么襄陽(yáng)幼兒園裝修設(shè)計(jì)中如何才能體現(xiàn)環(huán)保呢！

   幼兒園裝修設(shè)計(jì)中越來(lái)越注重可持續(xù)開(kāi)展和環(huán)保道路。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 資料：盡可能運(yùn)用自然環(huán)保的資料，木材。 植被：種植落葉喬木，夏季植被繁茂時(shí)能夠過(guò)濾強(qiáng)光，冬天落葉后也無(wú)妨礙陽(yáng)光映照。 光照：良好的露天開(kāi)放設(shè)計(jì)能夠提供充足日光，減少人工照明，從而儉省能源。 供暖：應(yīng)用太陽(yáng)能采暖供熱，運(yùn)用太陽(yáng)能集熱板和地?zé)釤岜眠@種可再生能源技術(shù)，為建筑大樓供暖以及熱水 雨水：搜集并應(yīng)用雨水 建筑設(shè)計(jì)：合理的建筑設(shè)計(jì)能夠保證自然通風(fēng)，防止陽(yáng)光直射，從而減少空調(diào)的運(yùn)用。花園應(yīng)位于孩子的視野內(nèi)，讓他們學(xué)會(huì)觀賞大自然，還可應(yīng)用這些建筑來(lái)教他們?nèi)绾尉S護(hù)環(huán)境（將運(yùn)用過(guò)的自然資料暴露放置，教他們?cè)曳诸惡突厥?，向他們解釋屋頂上的太?yáng)能板是用來(lái)做什么的，等等）。

        現(xiàn)在的幼兒園是孩子們的啟蒙之地，所以一定要裝修好，這些對(duì)于襄陽(yáng)幼兒園設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)并不是什么問(wèn)題，那么它設(shè)計(jì)的主要的要點(diǎn)是什么呢？想知道嗎？一起去了解一下吧。

         一、環(huán)保安全性

        幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)要有利于幼兒身心健康，使幼兒在溫馨如家的環(huán)境中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，并得到啟發(fā)，受到教育。幼兒園裝修設(shè)計(jì)還要幫助幼兒在獲得生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，去了解自然、環(huán)境與人類的關(guān)系；了解建構(gòu)環(huán)境中的常用材料對(duì)人的利弊；怎樣合理利用資源，珍惜資源；怎樣利用廢棄物再創(chuàng)美好環(huán)境，使幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們具有初步的環(huán)保意識(shí)和行為。比如可在幼兒園內(nèi)多栽種一些植物、花草，既能美化環(huán)境，又能凈化空氣，使幼兒園環(huán)境清新怡人。

        二、獨(dú)特性

        幼兒園裝修設(shè)計(jì)具有自己的獨(dú)特風(fēng)格，不照搬其他幼兒園的設(shè)計(jì)。不同國(guó)家、不同民族、沿海內(nèi)地、城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有很大的差異性，如民情風(fēng)俗、文化底蘊(yùn)、生活習(xí)慣、氣候條件和幼兒園評(píng)估等。所有這些都要求每個(gè)幼兒園的環(huán)境應(yīng)有自己的特色，要結(jié)合本地特有的風(fēng)土民情、自然景觀、特產(chǎn)物品，并考慮本園的經(jīng)濟(jì)條件、師生技能以及不同材料特點(diǎn)等，充分地組織和利用好這些條件，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因地制宜地進(jìn)行幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)。只有這樣，才能顯示自身的優(yōu)勢(shì)和特色，才能有利于幼兒的身心健康成長(zhǎng)，從而更好地塑造具有良好品行、活潑歡快、自信勇敢的新一代。

       三、童趣性

       在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中，不管是建筑物、陳設(shè)、家具、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)器械等設(shè)施的造型，還是墻飾、景點(diǎn)的色彩等都要符合兒童的審美，其造型要有童趣特征。童趣是幼兒園的核心，不重視它，就沒(méi)法吸引幼兒去關(guān)注幼兒園的一切，教育目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，就會(huì)阻礙幼兒的身心發(fā)展。作為設(shè)計(jì)者要了解幼兒的心理、生理和審美特征，要尊重，理解幼兒的欣賞需求，主動(dòng)尋求并設(shè)計(jì)出更加適合幼兒視覺(jué)感受的形象造型、色彩以及環(huán)境氛圍。

       四、益智性

       良好的幼兒園環(huán)境應(yīng)具有很強(qiáng)的幼教特點(diǎn)，它通過(guò)自身的形式美感和內(nèi)容去啟迪幼兒的智慧，開(kāi)啟幼兒的知識(shí)大門，培養(yǎng)幼兒具有良好的審美。因而在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中，應(yīng)充分考慮益智因素，啟發(fā)幼兒的想像力，拓展他們的思維，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境和幼兒展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；要引導(dǎo)他們運(yùn)用觀察、推測(cè)、驗(yàn)證等科學(xué)的探究方法，概括自己的經(jīng)驗(yàn)和處理已獲得的信息，嘗試著去解決問(wèn)題；還要啟發(fā)孩子們?nèi)チ私庾匀?、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，去感受知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。