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幼兒園設(shè)計(jì)公司點(diǎn)擊了解更多

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發(fā)布時(shí)間:2020-08-26 05:19  






                            幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)的審美表達(dá)與表意體現(xiàn)


(一)現(xiàn)代幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中的審美表達(dá)與表意體現(xiàn)

在對(duì)現(xiàn)代幼兒園建筑進(jìn)行裝飾設(shè)計(jì)的過(guò)程中,表意與審美主要是處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展中,同時(shí),也與當(dāng)下的潮流緊密相連,針對(duì)時(shí)代的變化而進(jìn)行設(shè)計(jì),不僅能夠使建筑的功能性完整的保留,而且還可以充分的表現(xiàn)出當(dāng)下審美理念與潮流。就像對(duì)流水別墅的設(shè)計(jì),因?yàn)榇蠖鄶?shù)的流水別墅都位于山林中,并且與河溪相鄰。所以,建筑周圍的草木以及溪水就可以為建筑提供動(dòng)態(tài)的美感。從審美角度看,流水別墅使人們感受裝飾設(shè)計(jì)審美的同時(shí),還可以使其身臨其境的感受建筑與自然環(huán)境融合與統(tǒng)一的美。從表意角度看,流水別墅的裝飾設(shè)計(jì)充分彰顯了當(dāng)下主流的哲學(xué)理念,并且對(duì)建筑自身的文化內(nèi)涵也有所增加。在西方的思想理念中,會(huì)受“為藝術(shù)而藝術(shù)”的思想影響,所以,在現(xiàn)代幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中就會(huì)體現(xiàn)出重視建筑審美,忽略建筑表意的現(xiàn)象。在建筑設(shè)計(jì)師的角度來(lái)說(shuō),事物只有有用才是真誠(chéng)的,因此,這種理念與傳統(tǒng)的價(jià)值觀念截然相反。然而,在現(xiàn)代的幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中,裝飾只是一種產(chǎn)品,受到技術(shù)的影響而顯示出自身的價(jià)值與物質(zhì)化,實(shí)際的作用只是對(duì)建筑物進(jìn)行美化,并沒(méi)有更多的內(nèi)在品質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)角度看,裝飾是沒(méi)有任何價(jià)值的。所以,對(duì)于現(xiàn)代的建筑設(shè)計(jì)工作,設(shè)計(jì)師果斷的放棄裝飾設(shè)計(jì)的表意功能,而將更多的精力放在建筑物自身的功能方面。但是,這種方式使得現(xiàn)代建筑的裝飾設(shè)計(jì)忽視了表意的功能,而導(dǎo)致表意功能的名存實(shí)亡。

(二)后現(xiàn)代幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)中的審美表達(dá)與表意體現(xiàn)

后現(xiàn)代幼兒園建筑的裝飾設(shè)計(jì)與現(xiàn)代的裝飾設(shè)計(jì)進(jìn)行比較,如果現(xiàn)代幼兒園建筑的裝飾設(shè)計(jì)重視表現(xiàn)建筑設(shè)計(jì),則后現(xiàn)代幼兒園的建筑裝飾設(shè)計(jì)就是重視建筑意義的設(shè)計(jì)。根據(jù)后現(xiàn)代的建筑裝飾理念,是可以通過(guò)幼兒園建筑裝飾品設(shè)計(jì)來(lái)充分表現(xiàn)個(gè)人信仰以及歷史傳統(tǒng)和社會(huì)地位的。這種建筑裝飾的設(shè)計(jì)與文字以及繪畫(huà)具有一定的相似性,并且可以利用特定的符號(hào)來(lái)明確的表現(xiàn)出建筑自身的含義。后現(xiàn)代幼兒園建筑的裝飾設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師主要是設(shè)計(jì)一些具有象征意義的裝飾,同時(shí),基于傳統(tǒng)的建筑裝飾設(shè)計(jì)理念,針對(duì)部分的古典符號(hào)進(jìn)行再創(chuàng)造與加工,使其具有時(shí)代的特點(diǎn),進(jìn)而保證建筑體現(xiàn)出后現(xiàn)代的特征。與此同時(shí),也同樣能夠使建筑與外在的環(huán)境進(jìn)行結(jié)合。



    幼兒園裝修多半是按照孩子的喜歡的風(fēng)格,或者是以?shī)蕵?lè)的方式來(lái)裝修,因?yàn)樾『⒆拥奶煨允潜容^調(diào)皮的,所以他們對(duì)課室,或者是教室這些顏色啊,或者是玩具的擺放之類的。玩具的擺放之類的都是特別有風(fēng)格,或者是動(dòng)漫人物的建立可能會(huì)更加受小孩子的喜歡。


     如果是放在早期的幼兒園,可能風(fēng)格就沒(méi)有那么多變了,但是在現(xiàn)在這個(gè)玩具,材料,設(shè)計(jì)上都是風(fēng)格多變的時(shí)代,幼兒園裝修會(huì)更傾向于小孩子的喜歡人物,或者是現(xiàn)在比較受歡迎的一些因素放到幼兒園裝修中,這樣的話就可以體現(xiàn)出一定的優(yōu)勢(shì)。

      幼兒園裝修越來(lái)越規(guī)范,不管是在城市中,還是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園,他們對(duì)孩子的教育更看中,為什么這么說(shuō)呢,孩子的學(xué)習(xí)能力,或者是一些愛(ài)好更早的被發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)也可以根據(jù)孩子的這些能力學(xué)習(xí)好,有一定的方向才是重要的,對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展也有一定的好處呀。



    幼兒園的裝修,可能很多家長(zhǎng)看中的是學(xué)習(xí)氛圍,或者是裝修風(fēng)格,如果是裝修風(fēng)格好的話,給孩子也是一種比較好的學(xué)習(xí)天地,還有一些設(shè)施,辦公室的設(shè)計(jì),還有一些娛樂(lè)場(chǎng)所的設(shè)計(jì),室內(nèi)裝修風(fēng)格,如果是比較夢(mèng)幻,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一片比較好的世界。  


   現(xiàn)在專業(yè)幼兒園裝修都是選擇比較好的材料,因?yàn)楹玫难b修材料對(duì)孩子的身體也好,重點(diǎn)是壽命也長(zhǎng),在后期應(yīng)用過(guò)程也不會(huì)出現(xiàn)一些破損,或者是漏水的地方,不過(guò)呢專業(yè)幼兒園裝修選用的木制產(chǎn)品是選擇膠合板,畢竟孩子的話身體都是很脆弱的,室內(nèi)一些需要安裝地毯,或者是墊子的地方還是不能少的,也是為了孩子的安全著想。

   現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)看地中海風(fēng)格:文藝復(fù)興前的西歐,文化藝術(shù)經(jīng)過(guò)浩劫與長(zhǎng)時(shí)期的蕭條后,又重新興起,并形成獨(dú)特的風(fēng)格——地中海式風(fēng)格?!暗刂泻oL(fēng)格”對(duì)中國(guó)城市的魅力,來(lái)自其純美的色彩組合。以藍(lán)色、白色、黃色為主色調(diào),直逼自然的柔和色彩,看起來(lái)明亮悅目。地中海風(fēng)格有它獨(dú)特的美學(xué)特點(diǎn),在組合設(shè)計(jì)上注意空間搭配,充分利用每一寸空間。



      不止步于個(gè)人家裝,硅藻泥已經(jīng)運(yùn)用在各種領(lǐng)域的室內(nèi)裝飾,在此,著重點(diǎn)要宣傳的是,硅藻泥出現(xiàn)在幼兒園的案例。


  近有很多業(yè)內(nèi)人士,也不斷地在咨詢是否有幼兒園的案例圖,今天就讓我們來(lái)一起了解。

  相關(guān)人員曾經(jīng)表示:“為什么會(huì)想到在幼兒園內(nèi)用上新型環(huán)保材料硅藻泥呢?”負(fù)責(zé)人表示,“國(guó)家要求學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院?jiǎn)挝弧⒕频曩e館等不能使用有機(jī)化合涂料,而硅藻泥因吸收分解甲醛、有害VOC等化學(xué)物質(zhì),是我們學(xué)校選擇使用硅藻泥的主要原因之一。”

  慢慢的,互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)學(xué)校裝修,使用硅藻泥的案例也越來(lái)越多了。硅藻泥不僅僅出現(xiàn)在幼兒園,還出現(xiàn)在了各大小學(xué)、初中里。越來(lái)越多的學(xué)校也都重視起了孩子、老師們所學(xué)習(xí)居住的環(huán)境了,特別是墻面涂料對(duì)大家的影響。如果學(xué)校裝修全部使用硅藻泥,那么這將是獻(xiàn)給老師們好的教師節(jié)禮物了。

  眾所周知,公共裝修中,天花板、壁紙等都很常見(jiàn),這就必然會(huì)帶來(lái)一些裝修材料的污染,在裝修材料里尤其是非環(huán)保建材中,含有甲醛等揮發(fā)性氣體。

  專家指出,甲醛是一種無(wú)色有害氣體,被世界衛(wèi)生組織宣布為致癌物。甲醛對(duì)人的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)都有很大影響,它易引起人的過(guò)敏反應(yīng),帶來(lái)疾病,長(zhǎng)期接觸還可能引起鼻腔、口腔、咽喉、皮膚和消化道癌。

  學(xué)校是學(xué)生和老師一天之中相處時(shí)間長(zhǎng)的地方,所以,學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是教學(xué)質(zhì)量,還有教學(xué)的環(huán)境啊。在此呼吁所有學(xué)校負(fù)責(zé)人引起高度重視。



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