不知道為什么，一說起做對外漢語教師，就會有老師自覺的想到一個問題——“這是一個代表中國形象的職業(yè)”，此言有理，我們每個中國人什么樣，中國就是什么樣，對于在國外教漢語，老外們看到的漢語教師數(shù)量有限，漢語老師就是他們了解中國的窗口，所以漢語教師的工作在申請的時候對于形象上面會有一些要求?？傮w來說，五官端正，形象氣質佳為好，一些國家會更具體一些，比如韓國會更青睞于偏婉約氣質的女老師，新加坡會比較喜歡自身親和力極強的對外漢語教師。

對于教學經驗的要求，也是不同國家會有不同的要求。有一些國家要求必須有教學經驗，一些國家在經驗上面相對比較寬松，不做硬性要求，但是一些待遇好薪資高的崗位一般還是有相關教學經驗優(yōu)先錄取的。

以上就是【掌上三寸】給大家?guī)韺H漢語教師考試認證對于形象，經驗上要求的一些相關知識，希望可以給有此志向的大家一些幫助?！菊粕先纭繉I(yè)從事對于對外漢語教師的在培訓，是一家值得選擇的公司。

隨著國家實力的增強，世界文化的的多元化交流，隨著興起了一陣刮“漢語風”，因為這一陣“漢語風”國際漢語教師考試認證格外的緊缺，接下來就讓我?guī)Т蠹伊私庖幌聦ν鉂h語老師稀缺程度。

漢語熱”導致漢語教師緊缺

目前 全球范圍內正刮著一陣強烈的“漢語風”，這和中國國力以及國際地位的提高（包括奧運會、世博會在世界范圍內對中國形象的宣傳）是相關的。

正是這一陣“漢語風”連帶發(fā)起這一場漢語教師考證的熱潮。據(jù)統(tǒng)計，目前全球每年大約產生10,000個對外漢語教師職位，然而符合要求的中國教師不到2000人。如果全球學習漢語的人數(shù)在2010年底可以成功達到1億人，那么全球至少需要四百萬名專業(yè)的漢語教師。

從另一個角度來講，對外漢語教師這一職業(yè)的興起對于留學生、陪讀的家長以及人員無疑是個好消息。很顯然教老外說中文，可以成為這些人員的新興職業(yè)，他們可以很容易地利用自己的母語，而不用再在海外餐館里刷盤子、或是在商場里打雜了。同時，這個消息無疑也為面臨著630萬畢業(yè)生就業(yè)壓力的2010屆大學畢業(yè)生指了一條明路。

以上就是【掌間三寸】給大家?guī)淼年P于“漢語熱”使得對外漢語老師稀缺的一些知識，希望可以幫助到對這方面感興趣的大家，如果有什么問題，歡迎來電咨詢。