太原少兒美術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)教育培訓(xùn)、兒童繪畫(huà)培訓(xùn)，專(zhuān)注三年級(jí)以上的兒童繪畫(huà)教育培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)周末班、美術(shù)培訓(xùn)興趣班、美術(shù)基礎(chǔ)班，太原美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，無(wú)論你是小學(xué)、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報(bào)名，善知鳥(niǎo)美術(shù)培訓(xùn)歡迎您！

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9周歲左右線描畫(huà)這個(gè)時(shí)期的兒童已有了一定的造型能力和觀察能力，但欠缺觀察實(shí)物比例和寫(xiě)生。之所以線描是個(gè)很好的訓(xùn)練途徑，因?yàn)椤熬€”學(xué)生并不陌生，以前繪畫(huà)起稿總用上線，但線條的表現(xiàn)力卻沒(méi)有體會(huì)得很深，線描恰恰彌補(bǔ)了這一缺陷，并為后面的素描打好了觀察和造型的基礎(chǔ)，從簡(jiǎn)單的線描到速寫(xiě)的深度變化，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、造型能力、組織畫(huà)面的能力。

要培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，主要靠引導(dǎo)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的學(xué)習(xí)要求和興趣。在少兒美術(shù)活動(dòng)中，多鼓勵(lì)兒童隨意選擇，大膽嘗試，自然地在游戲中體驗(yàn)到各種材料、工具使用的特點(diǎn)及不同組合的不同效果，并引導(dǎo)兒童在體驗(yàn)之后勇敢地說(shuō)出自己的想法，這樣，兒童不僅自己得到鍛煉，也在發(fā)言中得到交流，學(xué)到新的、不相同的方法，提高了語(yǔ)言能力。兒童在游戲的過(guò)程中體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂(lè)趣，從而使他們樂(lè)于學(xué)習(xí)美術(shù)。

 美術(shù)課程中，老師要適時(shí)的給予孩子恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是促進(jìn)孩子發(fā)展，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。不論是在兒童的創(chuàng)作過(guò)程中，還是面對(duì)兒童的美術(shù)作品，對(duì)他們的創(chuàng)作都給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，讓兒童都能感到獲得成功的快樂(lè)，使兒童更富有創(chuàng)作勇氣和熱情。在評(píng)價(jià)之前，要耐心地了解兒童的創(chuàng)作意圖，站在兒童的觀點(diǎn)上去認(rèn)識(shí)了解他們的作品，才能讓評(píng)價(jià)更加準(zhǔn)確，讓他們更好地進(jìn)行創(chuàng)造。