每天少整理幾個(gè)箱子,重新讓孩子感到關(guān)愛,給孩子創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)

家庭中的緊張氣氛。如果父母關(guān)系不好，或者另外一個(gè)孩子需要父母的所有關(guān)注，或者因?yàn)槿叶济χ驼頄|西，所有這些原因都會(huì)直接導(dǎo)致親子活動(dòng)的減少，讓孩子感到自己受到的關(guān)愛在減少。同時(shí)，由于孩子沒有得到充滿耐心和理解的反饋，也沒有機(jī)會(huì)練習(xí)如何解決問題，孩子也覺察到的這些家庭壓力會(huì)迫使他做出自己的反應(yīng)。這些因素疊加在一起，就會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力造成很大的損害。如果家庭處于壓力之下，可以尋找一些能增加孩子安全感的解決辦法。每天少整理幾個(gè)箱子，從工作中多擠出一些時(shí)間，增加親子活動(dòng)，重新讓孩子感到關(guān)愛，給孩子創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)。

嬰兒只能發(fā)出“啊“嗚”等單音節(jié)的字,而且大多為類似語氣的聲

嬰兒只能發(fā)出“啊”“呀”“嗚”等單音節(jié)的字，而且大多為類似語氣的聲音。出生6~9個(gè)月這期間，嬰幼兒會(huì)說的話逐漸多了起來。此時(shí)嬰幼兒的咿呀學(xué)語聽起來更像是在“說話”了，好像他們的發(fā)音也具有了更多的意義，但事實(shí)上，這是因?yàn)樗麄冞扪綄W(xué)語的語調(diào)和語氣類似于大人的語調(diào)和語氣。這一階段，父母要多給孩子讀書、講故事，多跟他們講話，通過更多的言語刺激來促進(jìn)其語言的發(fā)展。

導(dǎo)致言語不清楚

考慮發(fā)音時(shí)氣流通過的組織，如口咽、腭咽閉合不全、、舌唇系帶異常等因素都可能引起說話不清。導(dǎo)致言語不清楚，這是常見的原因。對(duì)于孩子嚴(yán)重的，家長們一般都可以輕易發(fā)現(xiàn)，但是我們說的，并不一定是每個(gè)頻率都聽不見，或者是聽得見但是聽不清楚。在兒童語言發(fā)育的過程中，家長要關(guān)注孩子語言發(fā)展的每個(gè)階段及不同表現(xiàn)，這樣才能在孩子出現(xiàn)說話不不清楚、發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，采取正確的做法。