小游戲2

游戲2 Trust Back Flip One，游戲描述：這是一個(gè)著名的經(jīng)典擴(kuò)展項(xiàng)目，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員必須從1.6米平臺(tái)直接向下，而其他玩家伸出雙手來保護(hù)他。每個(gè)人都想互相信任，否則他們會(huì)感到不安全。為了獲得他人的信任，你必須首先成為一個(gè)值得信賴的人。懷疑他人的人很難獲得他人的信任。凌峰自成立以來，一直秉承“體驗(yàn)式”培訓(xùn)“先到先知”的原則，為數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生提供高質(zhì)量的培訓(xùn)。該游戲允許玩家建立并加強(qiáng)他們對(duì)合作伙伴的信任和責(zé)任。二，游戲數(shù)量：12-16人三，場地要求：高平臺(tái)好四，需要裝備：捆綁五手，游戲時(shí)間：30分鐘左右，活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)群體之間的高度信任;提高團(tuán)隊(duì)成員的人際交往能力;引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員以不同的方式思考，讓他們意識(shí)到責(zé)任和信任是相互的。

什么是戶外拓展？野外拓展訓(xùn)練-寧夏銀川

寧夏銀川戶外拓展野外拓展訓(xùn)練訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對(duì)現(xiàn)在久居城市的人群進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊(duì)合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。

訓(xùn)練目的

磨練意志、熔煉團(tuán)隊(duì)

意義提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格，同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。2，在球的過程中，球只能接觸鼓表面，除了鼓表面以外的任何地方都被視為球的末端，如繩子，鼓的側(cè)面，球員的部位和其他部分。

增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組丶織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。場地要求：更多的開放空間（室內(nèi)/室外）需要道具：霹靂地圖（你也可以使用工具繪制一個(gè)霹靂）。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞丶洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

感受現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度人際互動(dòng)的社會(huì)，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)英雄主義的時(shí)代。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？在這個(gè)生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組丶織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持誠信，同理心，信任是高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)，誠信是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)丶導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。

培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

訓(xùn)練價(jià)值

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。五，活動(dòng)目的：“十人九尺”項(xiàng)目反映了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作與信任。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二丶戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式。