在裝修過后，會有一些味道，我們可以買一些植物回來，或者是其他的清新劑，來去除掉問題，裝修所使用的一些涂料，多多少少都會有一些刺鼻的味道，那么襄陽幼兒園裝修后如何有效去除甲醛呢！下面讓小編來告訴大家。

   1、放置活性炭  

   活性炭對乙醇、火油等物質(zhì)都有吸附功用。新油漆的墻面或家具有一股濃郁的油漆味，要去除漆味，將洋蔥浸泡盆中放在室內(nèi)，能夠起到必定效果。

   2、巧用植物  

   吊蘭、蘆薈、虎尾蘭等植物能很多吸收室內(nèi)甲醛等污染物質(zhì)；茉莉、丁香、金銀花、牽?；ǖ然ɑ芊置诔鰜淼臍⒕啬軌驓⒖諝庵械哪承┘?xì)菌。大多數(shù)植物白日進(jìn)行光合效果，吸收二氧化碳，開釋氧氣；夜間進(jìn)行呼吸效果，吸收氧氣，開釋二氧化碳。而有些植物則相反，如仙人掌就是白日開釋二氧化碳，夜間則吸收二氧化碳、開釋氧氣，這樣晚上居室內(nèi)放上仙人掌，就可補(bǔ)充氧氣，利于睡覺。

   3、祛味清潔劑  

   你能夠去商場選擇一些高科技的祛味清潔劑，它能去除新裝修房、新家具等散發(fā)出的有害氣體。這些祛味清潔劑利用氨化合物與有害物質(zhì)發(fā)作化學(xué)反應(yīng)，從而起到了祛味清潔的效果。在新裝修的房間中，可把這種祛味清潔劑倒入盤中，將盤別離放在每個房間中，再結(jié)合擦拭祛味法，接連幾天后就可有用去除難聞氣味。

我們在進(jìn)行幼兒園裝修的時候都會選擇專業(yè)幼兒園裝修，正所謂專注才專業(yè)。很多時候，我們都不知道專業(yè)幼兒園裝修包括哪些，所以在裝修的時候一塌糊涂，今天小編來與大家一起來學(xué)習(xí)一下專業(yè)幼兒園裝修中都包括哪些內(nèi)容，分別如下：

 1、  幼兒園裝修重要的就是-安全。要避免一切外露的鐵片、釘子、電線等危險物品。

 筆者有一個同事的孩子在幼兒園樓梯間摔倒，眉毛的位置被露的小鐵片劃傷了，據(jù)說是縫了三針，口子很深，好心疼?。『⒆右埠苁茏?，是小的鐵皮。所以要在幼兒園裝修過程中盡量避免危險物品在孩子能接觸到的地方，驗收時要仔細(xì)檢查。

 2、  幼兒園室內(nèi)空間要有良好的空氣流通。

 在幼兒園裝修設(shè)計時就注意室內(nèi)空氣的流通，孩子一天的活動時間大部分都在這個空間，保持室內(nèi)的空氣新鮮，對幼兒的身體也好。

 3、  裝修材料要用環(huán)保的。

 有些幼兒園為省錢，在幼兒園裝修時不舍得用環(huán)保的好的材料，導(dǎo)致裝修后刺鼻氣味很久不消散，造成對孩子身體的傷害。一分價錢一分貨，這是亙古不變的道理。

 4、  裝修材料要選擇容易清潔的。

 幼兒園要一直保持是干干凈凈的，就需要每天很多次的清潔，好清潔的地面會省時和省力不少的。

 5、  幼兒園裝修中室外的院子也是裝修的重點。

 地面一定要是防滑的、防磕碰的。游樂設(shè)施也要選擇沒有安全隱患的。

據(jù)小編所了解，我們在進(jìn)行襄陽幼兒園裝修的時候要注重細(xì)節(jié)，這樣子才可以得到更好的效果。幼兒猶如花園中的花草，需要愛及自然的灌溉，才能培養(yǎng)成美麗的花草。的確，幼兒像張白紙一樣，你給他什么顏色，他就變成什么顏色。在幼兒園裝修設(shè)計時做彩繪能促進(jìn)幼兒的以下方面：

 1、發(fā)展動手能力，形成自信心；

 2、發(fā)展想象力和理性思維能力；

 3、把繪畫作為基本素養(yǎng)，激發(fā)對畫畫興趣，培養(yǎng)美感和節(jié)奏感；同時發(fā)展其他藝術(shù)能力。

 幼兒園彩繪包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心；周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實際生活中；對周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。

 幼兒園的空間應(yīng)該有一個次序，就是說對空間的運用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需求，幼兒園彩繪可以同時且能提供給孩子們一個明晰的移動途徑，便于孩子們從一個場所移動到另一個場所，道路要直接，距離短一點好，避免迂回。

 孩子們在幼兒園除了受學(xué)問的教育以外，多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質(zhì)的空間是不倡導(dǎo)的，盡量范圍，大小靈活些，且應(yīng)該根據(jù)孩子們玩耍的內(nèi)容區(qū)分一下為好，比方繪畫，寫字，音樂，手工，讀書，擺積木，玩泥沙等。特別應(yīng)該留意為喜歡獨處的孩子提供適宜他們的場所。對3-5歲的孩子也一昧的強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)”“集體”肉體有點講錯了中央。不倡導(dǎo)“合群”，應(yīng)該按年齡分開，次序一下為好。