隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，學校不斷增多，學校建筑物也在增加，所配備的教學設備也越來越高越精尖。學校是人員密集場所，天津防雷檢測工程防雷安全及防雷檢測都不容忽視。按照防雷檢測技術規(guī)范的要求，學校每年至少開展一次常規(guī)防雷檢測。

首先對學校的辦公樓、科技樓、宿舍等建筑物的防直擊雷裝置進行檢測，學校建筑中常見的避雷針和避雷帶。到建筑物天臺，用激光測距儀，量取避雷針 的高度，目測材料、規(guī)格，計算避雷針的有效保護范圍。避雷帶是否倒塌、斷裂、 銹蝕，支撐卡間距、焊接工藝等。接地電阻值是否符合防雷設計規(guī)范的要求。

建筑物大多數(shù)以利用建筑物鋼筋混凝土柱子或剪力墻內兩根16主鋼筋與避雷網(wǎng)焊接作為引下線，通過詢問陪檢人員，及查閱建筑圖紙，確定引下線的間距、數(shù)量、材料、規(guī)格是否符合規(guī)范要求，與是否接閃器連接。檢測斷接卡的材料、 規(guī)格，距離地面高度0.3-1.8米，與引下線及接地裝置連接是否良好。焊接工藝和質量是否符合要求。接地電阻是否在標準值內。

等電位連接的設置在于減少需要防雷的空間內各金屬部件和各系統(tǒng)之間的電位差。穿過各防雷區(qū)交界的金屬部件和系統(tǒng)，以及在一個防雷區(qū)內部的金屬部件和系統(tǒng)，都應在防雷區(qū)交界處做等電位連接。通過檢測，配電箱金屬外殼、電源地、浪涌保護器地、機柜外殼、金屬屏蔽線槽、門窗等接地電阻是否符合要求。確定是否做了等電位連接。

我國古代對電的認識,是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的

我國古代對電的認識，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的．早在3000多年以前的殷商時期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字．西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字．

《淮南子墜形訓》認為“陰陽相博為雷，激揚為電”．明代劉基說得更為明確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽氣困于陰，必迫，迫極而迸，迸天津防雷檢測工程而聲為雷，光為電”．

我國古人還通過仔細觀察，準確地記述了雷電對不同物質的作用．《南齊書》中有對雷擊的詳細的記述：“雷震公稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也．

惡劣天氣中應掌握哪些基本的防觸電常識?

夏季高溫炎熱，近日又多有雷暴雨，25日記者從市氣象局了解到有關夏季防雷防電的安全常識，提醒廣大群眾做好安全防范。

　　在惡劣天氣中應掌握哪些基本的防觸電常識？

　　大風、雷雨等惡劣天氣中，應盡量減少外出。如必須外出行走時，首先不要赤腳，應仔細地觀察地形、謹慎行路，以免踩到電線。應避免在電線桿、鐵塔等電力設施附近走動，遇到垂落的電線也應繞行。在室內，應及時將正在運轉的家用電器關閉，并拔出插頭；不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設備；如果不慎家中浸水，應立即切斷電源，以防止正在使用的家用電器因進水、絕緣損壞而發(fā)生事故。發(fā)現(xiàn)配電盤、廂式變電站等電力設施被水淹沒后，在自己與其他人員不靠近的同時，要及時通知供電部門進行處理。