什么是康復(fù)調(diào)理師？

康復(fù)調(diào)理師是由人社局認定的具有運用傳統(tǒng)養(yǎng)生理論、傳統(tǒng)食療理論和傳統(tǒng)康復(fù)適宜技術(shù)向需要提供康復(fù)調(diào)理的人群提供傳統(tǒng)康復(fù)康復(fù)調(diào)理服務(wù)能力的人員。康復(fù)調(diào)理師具有康復(fù)調(diào)理師證書，需要通過考試才能獲得。

康復(fù)調(diào)理師就業(yè)范圍廣闊：中醫(yī)康養(yǎng)機構(gòu)，養(yǎng)生養(yǎng)老研究院，母嬰服務(wù)公司，養(yǎng)生社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心，養(yǎng)生保健管理公司，以及重慶各大中醫(yī)院，健康管理公司，社區(qū)服務(wù)站，養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)，養(yǎng)生保健場所。

以上內(nèi)容由重慶提供。重慶專注職業(yè)教育14年（人力資源管理師、心理咨詢師、健康管理師、健康照護師、育嬰員、月嫂、保育員、產(chǎn)后康復(fù)師、中醫(yī)康復(fù)調(diào)理師、經(jīng)濟師、學歷提升等），立志于每一位學員都學有所成，考到證書，從事心儀的行業(yè)。

養(yǎng)老培訓護理-心理護理

（一）培訓基本要求

初步了解造成心理異常的原因及老年人的心理特征，觀察老人日常生活中的心理變化及疏導技巧，掌握與老人溝通，協(xié)調(diào)及情緒疏導的具體方法步驟；指導老人的人際交往及情緒自救的方法；初步掌握臨終關(guān)懷技巧。

（二）培訓內(nèi)容

1理論知識

1.1心理異常

心理的定義

心理異常的含義

心理異常的基本特征

心理異常的類型

1.2造成心理異常的基本因素

生理因素

心理因素

環(huán)境因素

1.3一般心理問題

一般心理問題的特征

常見的一般心理問題

1.4養(yǎng)老院老人的情緒與調(diào)適

1.5老年人的情緒變化與疏導

老年人的心理特點

養(yǎng)老院老人的特殊心理

不良情緒的產(chǎn)生及原因

不良情緒對老人的危害

對老人不良情緒的疏導

幫助老人學會情緒自救

心理溝通的技巧

1.6老年人的人際交往情緒

人際交往的意義

人際交往的常見問題

人際交往調(diào)節(jié)步驟

1.7臨終老人的護理

臨終老人需求及滿足方法

臨終歷程及心理護理要點

2操作技能

智慧養(yǎng)老平臺利用信息化手段、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打造一套面向社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)的養(yǎng)老信息平臺，并在此基礎(chǔ)上提供實時、快捷、、低成本的智能化養(yǎng)老看護服務(wù)。幫助機構(gòu)大幅提升管理效率，節(jié)約時間、人力成本。無死角實現(xiàn)對老人的安全問題預(yù)防預(yù)測，減輕養(yǎng)老的社會負擔。

在傳統(tǒng)的養(yǎng)老院管理中,什么都需要人工管理,護工工作量大，且不能有效地對老人進行管理。在康優(yōu)凱欣日?？蛻艚庖芍?，聽到頻率很高的就是，老人在養(yǎng)老院走丟了怎么辦？老人是社會中的特殊群體，需要給予更多的關(guān)注，使用養(yǎng)老管理系統(tǒng)在加強養(yǎng)老機構(gòu)安全性的同時，也提高了養(yǎng)老機構(gòu)異常情況下的應(yīng)急處理的能力，提升養(yǎng)老管理水平。只需要再配合一個老人手環(huán)，就能輕松解決養(yǎng)老院老人走丟這個棘手問題。