AB-100兒童早期綜合發(fā)展管理系統(tǒng)

適用范圍：0-6歲兒童

產(chǎn)品功能：

1、 身體發(fā)育與營養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)、提供早期干預(yù)與常規(guī)保健指導(dǎo)

2、 兒童智力發(fā)育測(cè)評(píng)，為智力發(fā)育提供早期診斷依據(jù)

3、 丹佛小兒發(fā)育（DDST）、格賽爾（GESELL）發(fā)育測(cè)評(píng)

4、 嬰幼兒孤獨(dú)癥測(cè)評(píng)、ABC孤獨(dú)癥篩查

5、 兒童篩查

6、 神經(jīng)運(yùn)動(dòng)20項(xiàng)、早期診斷

7、 家庭育兒環(huán)境測(cè)評(píng)及指導(dǎo)建議

8、 嬰幼兒語言發(fā)育篩查

9、 1-2歲幼兒親子依戀狀況測(cè)評(píng)

10、 社會(huì)生活能力測(cè)評(píng)

11、 高危、體弱兒管理

產(chǎn)品配置：

推車 電腦 AB100兒童早期綜合發(fā)展管理系統(tǒng) 打印機(jī) 2010版兒心工具箱（選配） GESELL工具箱（選配） DDST工具箱（選配）

什么是兒童早期綜合發(fā)展？

為什么要重視兒童的早期綜合發(fā)展呢？

首先，兒童早期綜合發(fā)展是從胎兒期開始直到6歲，尤以3歲以下兒童為重要，內(nèi)容涉及兒童健康、兒童營養(yǎng)、兒童教育、環(huán)境和水衛(wèi)生及兒童生存與保護(hù)等方面。兒童早期綜合發(fā)展服務(wù)是以醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、社會(huì)保障、兒童保健、科學(xué)育兒和嬰幼兒教育等方面為保障和促進(jìn)兒童早期綜合發(fā)展基本措施，在兒童保健專業(yè)人員、兒童和家長之間遵循“評(píng)估-指導(dǎo)-發(fā)展-再評(píng)估”的模式，為兒童制定循環(huán)互動(dòng)、跟蹤式、個(gè)性化的發(fā)展方案，使每個(gè)兒童享有生存、體格、智力和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。

其次，兒童的生長發(fā)育是一個(gè)綜合的發(fā)展過程，基因和環(huán)境的作用決定了大腦的發(fā)育，包括認(rèn)知、情感、行為和社會(huì)能力的發(fā)展。國際上已將0-6歲兒童階段（尤其以0-3歲為關(guān)鍵期）的早期生長和發(fā)育定義為兒童早期發(fā)展，包括兒童體格發(fā)育和心理行為發(fā)展兩個(gè)方面的內(nèi)容，提出生存與發(fā)展并重的概念。

兒童早期發(fā)展的重要性

1、兒童早期是人類生命周期的，也是的階段，為人的一生奠定基礎(chǔ)，其影響會(huì)延續(xù)到成年期，甚至終身，對(duì)兒童早期發(fā)展的支持，會(huì)獲得的效果。

2、胎兒和嬰幼兒尚處在個(gè)體生命的開始階段，發(fā)育的初期，各個(gè)方面都尚未成熟，脆弱，易受到傷害。因此需要特殊的關(guān)愛、保護(hù)和支持。

3、兒童早期發(fā)展具有明顯的不確定性和可塑性，會(huì)同時(shí)受到環(huán)境和社會(huì)中正面和兩方面的影響，這些影響是可以被有效地干預(yù)的。因此，有可能實(shí)施基于科學(xué)實(shí)證的對(duì)兒童早期發(fā)展更為有效的保障和促進(jìn)。

兒童營養(yǎng)及喂養(yǎng)：定期進(jìn)行營養(yǎng)和喂養(yǎng)評(píng)估，提供咨詢指導(dǎo)，對(duì)常見的營養(yǎng)性疾病進(jìn)行早期干預(yù)。

*特色服務(wù)：

嬰幼兒膳食評(píng)價(jià)與分析

兒童營養(yǎng)和喂養(yǎng)評(píng)估與指導(dǎo)

營養(yǎng)性疾病的診斷與干預(yù)

輔食添加技巧與制作

兒童心理行為：對(duì)嬰幼兒發(fā)育行為及社會(huì)能力等方面的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估，開展發(fā)育咨詢指導(dǎo)及早期發(fā)展促進(jìn)活動(dòng)。

兒童心理行為發(fā)育評(píng)估

嬰幼兒發(fā)育篩查

嬰幼兒發(fā)育指導(dǎo)