酒店管理仿真系統(tǒng)功能特點

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產品包括：前廳服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 客房服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 餐飲服務流程演練虛擬教學實訓系統(tǒng)、 餐飲擺臺技能訓練虛擬教學實訓系統(tǒng)、 咖啡調制虛擬教學實訓系統(tǒng)、 調酒服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 茶藝服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 酒店發(fā)展科普體驗系統(tǒng)、 酒店管理理虛實一體化實訓室建設等等。在現(xiàn)有可視化教材的基礎上，教師可以結合自身教學經驗，通過教材編輯對各個素材進行增加、刪除、修改。

功能全方面而實用

本軟件涉及了所有通用的酒店管理功能，并且可以為用戶定制特殊模塊；

多樣化的結賬種類、快書靈活的結賬方式

智能化的結賬體系，支持多種結賬（團隊、單結房租、長住公司結帳、單項結帳、提前結帳等）；多樣化的結賬功能（即付、掛帳、轉賬等）；多帳同結（餐飲、娛樂、車輛、租賃等費用同時結算）；各種形式的房費加收，預訂金、預付款管理、費用記賬、房價調整、費用調整。各種帳單的查詢及操作查詢。實訓內容涵蓋了崗位角色服務流程、服務標準、知識學習、知識問答等內容，學習環(huán)境直觀可見，學習效果事半功倍。

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酒店管理虛擬教學系統(tǒng)助力寧波職業(yè)教育新課改新教法教學觀摩活動

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產品包括：前廳服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 客房服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 餐飲服務流程演練虛擬教學實訓系統(tǒng)、 餐飲擺臺技能訓練虛擬教學實訓系統(tǒng)、 咖啡調制虛擬教學實訓系統(tǒng)、 調酒服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 茶藝服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 酒店發(fā)展科普體驗系統(tǒng)、 酒店管理理虛實一體化實訓室建設等等。酒店VR軟件酒店VR軟件系統(tǒng)可以讓學生熟悉和掌握茶葉及茶藝的基本知識，進行茶藝表演訓練、熟悉茶樣鑒別和茶道場所。

我司酒店管理系列虛擬教學實訓系統(tǒng)，助力寧波甬江職高參加寧波市中等職業(yè)教育“新課改、新課堂、新教法”教學觀摩研討活動，帶隊老師帶領學生們，通過虛實結合一體化的教學方式，在觀摩活動中得到了一致好評。

利君成開發(fā)的酒店管理虛擬教學實訓系統(tǒng)系列產品是專門為酒店管理理論知識和實訓課程開發(fā)的一系列模擬教學系統(tǒng)。系統(tǒng)場景以星級酒店餐飲部為載體，建模仿真了中餐廳、中餐宴會廳等酒店餐飲服務場所，內容涵蓋了餐廳服務、托盤、擺臺、折花、菜肴服務、宴會服務等基本技能，并著重進行中餐擺臺技能大賽和創(chuàng)意擺臺設計的訓練。系統(tǒng)圍繞酒店管理的各科核心課程，通過三維、三維動畫、虛擬交互、圖文視頻等豐富的多媒體教學手段，把枯燥乏味的理論知識，通過生動有趣的虛擬內容和交互手段加以展示，使理論知識可視化，使教學過程趣味化。                                                        系統(tǒng)以理虛實一體化實踐教學為開發(fā)理念，老師在授課過程中，可以邊理論教學，邊教學，邊實物教學，授課內容可以涵蓋教學的多個層面，教學效果有明顯提升，學生實訓效果也有較大提高。

酒店管理仿真系統(tǒng)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營產品包括：前廳服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 客房服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 餐飲服務流程演練虛擬教學實訓系統(tǒng)、 餐飲擺臺技能訓練虛擬教學實訓系統(tǒng)、 咖啡調制虛擬教學實訓系統(tǒng)、 調酒服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 茶藝服務虛擬教學實訓系統(tǒng)、 酒店發(fā)展科普體驗系統(tǒng)、 酒店管理理虛實一體化實訓室建設等等。同時，虛擬教學系統(tǒng)，也可以安裝到教師的電腦上，并且基于公網訪問運行，完全滿足了教師隨時隨地的備課和教學準備工作。

傳統(tǒng)的酒店教學，是在完整的理論學習結束后，到具體的酒店單位進行實習。單純的理論學習階段，與陌生的實習環(huán)境，常常使學生不能學以至用。教學質量得不到保證。學生畢業(yè)后，需經過相當長的時間來適應工作環(huán)境和社會生活。

隨著網絡時代的到來，計算機網絡在各個方面影響著人民的生活和工作，也帶來了巨大的商機和挑戰(zhàn)。學習并運用網絡到工作、生活中，使業(yè)務處理更加方便、快捷。酒店VR軟件酒店VR軟件在該可視化教程中，場景與各種操作步驟實現(xiàn)同步顯示：伴隨著業(yè)務的開展，配套運行。同樣，網絡也給酒店教育帶來了巨大的沖擊。學生需要掌握一些計算機網絡知識，以應用于酒店業(yè)務的網絡信息處理。這給課程教育帶來了新的課題和挑戰(zhàn)。同時，網絡的模擬環(huán)境卻給教育帶來了更大的新鮮感，給學生體驗業(yè)務環(huán)境帶來了更多機會。

網絡模擬的教學方式，根據(jù)不同的教育層次，所運用的具體內容應有所差別，但形式是與外界學生就業(yè)的酒店應相同或相近，以便使學生走出校門后就能馬上滿足酒店的用人需求，并能在崗位上有所作為。