康語兒童康復(fù)中心方針是開展孩子的社會性，各種各樣的具體練習(xí)一旦脫離了與這個(gè)主線的結(jié)合，就很難獲得杰出的作用。如果只局限于某一項(xiàng)單一技能的練習(xí)，孩子不能解決日子中遇到的問題，技能練習(xí)就沒有實(shí)際的含義。練習(xí)需求“陷進(jìn)去”，需求墮入一個(gè)一個(gè)具體的形式練習(xí)中去，可是，更需求“走出來”，將一切的形式練習(xí)都和社會習(xí)慣才能聯(lián)系起來。

    自閉癥康復(fù)訓(xùn)練方法

1、藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)方法：藝術(shù)恢復(fù)練習(xí)方法是所謂的繪畫療法。意圖是經(jīng)過繪畫及其創(chuàng)作自由表達(dá)活動，呈現(xiàn)潛意識中的情感和沖突，從繪畫過程中獲得了解和滿意，達(dá)到診斷和yi治的作用。

2、共享操控：如果孩子想要玩某種玩具，父母應(yīng)該和孩子一同玩，并在游戲中談?wù)撏婢呦嚓P(guān)的事情，這樣孩子能夠在玩耍時(shí)學(xué)習(xí)。但它們有時(shí)會重復(fù)機(jī)械或危險(xiǎn)的行為。在這種情況下，父母不應(yīng)該任由孩子，而應(yīng)該采取必要的操控或轉(zhuǎn)移孩子的留意力和興趣。

3、新老技術(shù)交叉訓(xùn)練：父母在練習(xí)中為孩子發(fā)明成功機(jī)會，堅(jiān)持學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)自信心和獎(jiǎng)勵(lì)。

   自閉癥yi治，糾正誤區(qū)

　患兒需要長時(shí)間進(jìn)行康復(fù)練習(xí)，有一些家長存在誤區(qū)，認(rèn)為自閉癥知識時(shí)間短性疾病，在有進(jìn)行yi治的情況下，可以很快就能康復(fù)。但自閉癥并沒有那么解答，并非像其它疾病相同yi治幾個(gè)療程就會康復(fù)，孩子只要被確診為自閉癥，嚴(yán)峻時(shí)對其的干涉或許會是終身的。由于病況的輕重，給予的程度也有必定的差別，不是階段性的干涉后就可以不必憂慮了。