校園文化指的是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

云南皆投廣告服務(wù)于全國(guó)各行政事業(yè)單位、地產(chǎn)業(yè)、大型賣場(chǎng)、廣告業(yè)、通訊業(yè)等等，業(yè)務(wù)范圍涉及UV噴畫打印，噴繪寫真，宣傳冊(cè)，畫冊(cè)印刷，禮品包裝，美陳展示，標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，廣告字，發(fā)光字，戶外廣告，企業(yè)文化墻，廣告工程，展廳搭建，會(huì)展布置等。

校園墻文化可以培養(yǎng)學(xué)生的情感。美麗的校園環(huán)境具有“隨風(fēng)潛入夜色，無(wú)聲滋潤(rùn)”的功能。如畫般的校園墻風(fēng)光、合理的校園墻藝術(shù)布局、優(yōu)美科學(xué)的墻體設(shè)計(jì)、文明健康的綜合教育宣傳等，都給人以巨大的精神力量。學(xué)生們?cè)诿利惖男@墻里被和養(yǎng)育，這激勵(lì)著學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛祖國(guó)。

對(duì)于剛成立的培訓(xùn)學(xué)校，在發(fā)展歷程與學(xué)生案例這方面的內(nèi)容會(huì)有所短缺，就要著重介紹自身的培訓(xùn)理念與師資力量的強(qiáng)大，以此來(lái)突出自身的優(yōu)勢(shì)。而針對(duì)于少兒培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)校，首先在風(fēng)格上要活潑為主，內(nèi)容上就要突出體現(xiàn)我們的教育理念，對(duì)于兒童思維的開發(fā)，與心智的成長(zhǎng)方面的幫助，以此來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意。

而成人教育機(jī)構(gòu)，則要在學(xué)校的文化墻上多多展示我們培養(yǎng)的的學(xué)生，以此來(lái)肯定學(xué)生們對(duì)于我們學(xué)校的選擇。

另外在文化墻的制作中加入也是應(yīng)該加入一個(gè)互動(dòng)版塊的，比如通知公告欄，學(xué)校里的各種信息的發(fā)布，除了口頭通知以外，有些重要信息是有必要的公告欄時(shí)刻提醒學(xué)生的，

還有成績(jī)榜單學(xué)生榜單與，學(xué)校組織活動(dòng)的照片的展示，都可以通過(guò)互動(dòng)版塊對(duì)外展示。

 校園墻壁設(shè)計(jì)不僅是視覺上美的享受，更是一場(chǎng)心靈的洗滌，它與學(xué)生之間產(chǎn)生的互動(dòng)性、參與性和展示性，就體現(xiàn)了學(xué)生的心理和精神的成長(zhǎng)。我們可從不同視角來(lái)看墻壁傳達(dá)的不同語(yǔ)意。校園文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。校園的墻壁文化是校園文化建設(shè)的主體。讓墻壁“說(shuō)話”，它是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶學(xué)生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無(wú)聲的詩(shī)”，但情深意切，融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育目的。校園文化墻根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)可以設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)格，