肇慶立德學(xué)校常年面向全國招收8-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自閉、厭學(xué)及離家出走等思想行為的問題青少年。南國集團下屬幼兒園、小學(xué)、初中、中專（司I法I警校、電腦設(shè)計、學(xué)前教育、幼兒藝術(shù)教育）、遠程大專教育，有自己的實體酒店、餐飲和房產(chǎn)。針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網(wǎng)成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習(xí)等，

對學(xué)生問題的認(rèn)知研判能力提高。探究學(xué)生內(nèi)心需求的特點和成長規(guī)律,從人性視角，正常看待學(xué)生的違紀(jì)問題。通過集體分析研究,更全I面地認(rèn)識學(xué)生之間的矛盾以及違紀(jì)特點,提升教師對特殊群體的敏銳洞察力、感知力、預(yù)判能力與應(yīng)對能力。二是對學(xué)生問題的把握度增強。分清學(xué)生的人性需求和應(yīng)有的紀(jì)律規(guī)則約束的必要，理性智慧處理。小吳處于青春期年齡，因生理的變化也帶來一些心理上的反映，腿傷事件發(fā)生前，他曾非常喜歡班上的某一女學(xué)生，但那女學(xué)生卻不怎么喜歡搭理他，他感到苦惱，而腿傷無疑是雪上加霜。從學(xué)生行為表現(xiàn)中，既要有明察秋毫、小中見大的含糊，又要有深挖細查、肅整風(fēng)氣的重視，讓學(xué)生不?；ㄕ?、不敢?；ㄕ小?

立德學(xué)校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機融合教育的專門學(xué)校，開設(shè)有三個學(xué)部：

1、基礎(chǔ)教I育I部、

2、教育訓(xùn)練習(xí)部、

3、美術(shù)、音樂特長部；專業(yè)針對（10—17）周歲之間，品德行為偏常，不適應(yīng)主流學(xué)校發(fā)展（網(wǎng)絡(luò)依賴、早戀、厭學(xué)、親情冷漠、思想叛逆、離家出走、情緒沖動、打I架、藥（毒）I癮、夜不歸宿）的中小學(xué)生。

音樂特色教育課程：以音育人，學(xué)校為文化學(xué)科薄弱學(xué)生設(shè)置音樂專業(yè)課程，設(shè)置有鋼琴、電子琴、管弦、民樂、古箏、聲樂、視唱

練耳與文化課等七個學(xué)科，學(xué)校堅持培養(yǎng)人才強項擁有一支高職、高學(xué)歷、教學(xué)經(jīng)驗豐富；）（讓其懂得安身立命，改過向善，趨吉避兇，明辨是非，自覺抵制各種不道德行為和觀念，平安度過青春危險期）。在全國公讀學(xué)校中有影響力的師資隊伍，教學(xué)場地與訓(xùn)練設(shè)備資源豐富，能夠充分滿足愛好音樂學(xué)生人才培養(yǎng)的需要。學(xué)校具有師資雄厚教學(xué)場地與廣東音樂學(xué)院共享的辦學(xué)優(yōu)勢，為大中專學(xué)校輸送音樂特長生。

立德學(xué)校之-------對“問題學(xué)生”開展美育

對“問題學(xué)生”開展美育，目的在于通過開展系列的審美活動，引導(dǎo)與培養(yǎng)其形成揠?美丑的能力，通過指導(dǎo)其審美感知、審美創(chuàng)造，幫助其樹立審美價值觀，一種正確、健康、高雅的審美價值觀，進而幫助其樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)高尚的道

德情操和完善健全的人格。這個美育的過程，在實踐中就是通過審美實現(xiàn)立美的過程。

我們認(rèn)為，“立美”中的“立”即創(chuàng)造，“立美”即按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地顯現(xiàn)出教育過程本身的美。一味要孩子聽話，不鼓勵孩子思考，不鼓勵孩子建立自己的思維模式，使他們沒有自己的思想、觀點，久而久之，就會形成定勢：在家聽父母的，在校聽老師的，在單位聽領(lǐng)導(dǎo)的?！傲⒚馈币笪覀冞@些從事特殊教育的教育工作者按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地運用具有美感意味的手段和途徑，使我們的學(xué)生在情感升華中達到審美愉悅的境界，在多元刺激中得到審美感受的體驗，在行為轉(zhuǎn)化中形成審美評價的標(biāo)準(zhǔn)，在健全人格中實現(xiàn)審

美理想的建構(gòu)。