小兒發(fā)育遲緩的癥狀

1.輕度：智商為50～69(占80%～85%)，在學齡前期除說話、走路的發(fā)育可能稍晚外，不易發(fā)現(xiàn)別的反常，在嬰幼兒期可能有言語和運動功用發(fā)育較遲，其軀體和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育無顯著反常痕跡。在學齡期可發(fā)現(xiàn)逐步呈現(xiàn)學習艱難，言語發(fā)育雖稍落后，但社交用語尚可，自己日子尚能自理，可從事簡略的勞作和技術性操作。核算、讀寫、使用抽象思維有艱難，缺少靈活性和依靠他人。在性格特點方面，主要有穩(wěn)定型(安定型)和不穩(wěn)定型(振奮型)。穩(wěn)定型者通常較安靜、聽話，能把握一定的勞作技術，老老實實地工作和學習，簡略得到他人的憐惜和照料。不穩(wěn)定型則常滔滔不絕，手腳不停，缺少自知之明，簡略使人討厭或遭到捉弄。輕度精力發(fā)育緩慢中的較嚴重者，相當于平常所說的“愚魯”，這類bing人常不易找到病因。

如何鑒別孩子是自閉癥還是語言發(fā)育遲緩

一歲半以下的寶寶主要看目光。寶寶餓了會哭，假設寶寶聽見媽媽用奶瓶沖奶的聲響，看見媽媽在沖奶，哭聲應當減少。一同，假設寶寶的目光不注視媽媽的動作，而是雙眼直盯著固定不動的奶瓶或奶嘴，目光并不留心人，只注視物品。這個寶寶就有或許是前期的孤獨癥孩提，他們需求家人帶到醫(yī)院，請有經(jīng)歷的醫(yī)生進一步診治。

不要嘲笑、模仿寶寶發(fā)音

寶寶的小奶音著實可愛，但如果我們經(jīng)常模仿，寶寶會認為這樣的發(fā)音沒錯，形成習慣就很難改正了。

當寶寶發(fā)音不正確時，我們可以平和的糾正，并且引導寶寶多說話。

寶寶：那有一嘚小冊冊?。怯幸粋€小車車）

寶爸媽：是呀，那個是寶寶的車，你都認識什么車呀？（強調“的”，“車”）

寶寶：jing車、消防車、救護車... ...